ensayo sobre el desarrollo del niño


En este ensayo conoceremos la teoría de jean piaget así como la importancia que tiene en el desarrollo del ser humano en el pensamiento lógico- matemático en las edades de preescolar. Analizaremos su biografía reseñas que hizo en su época y que le dio el título que tiene al hacer esa teoría, veremos de que consta dicha teoría y cómo fue que se hizo tan importante para llevarla a cabo con eldesarrollo psicológico de las personas , nos daremos cuenta que características tiene esta teoría acerca de las etapas del desarrollo del niño.
Jean piaget fue uno de los exponentes del “desarrollo cognitivo” donde él consideraba los cambios en el comportamiento del ser humano que era desde su nacimiento hasta la madurez , también nos va a explicar que para que se haga un desarrollo mental en losniños debe haber los siguientes aspectos que son : esquema, estructura, organización, adaptación, asimilación, acomodación y equilibrio . Comprenderemos sus etapas del desarrollo del niño donde él consideraba que era la de recién nacido y lactante, la primera infancia, la segunda infancia, y la adolescencia, algo muy importante sobre esta teoría es que los niños pueden hacer ciertos aspectos paradesarrollar su actividad mental como lo son: masticar, chupar, explorar y analizar.
La teoría de este exponente habla que hay 6 etapas o periodos que señalan el desarrollo humano que son: etapa de los reflejos o ajustes hereditarios, etapa de las primeras costumbres motrices, etapa de la inteligencia sensorio motriz, etapa de la inteligencia, etapa de las operaciones intelectuales concretas, yetapa de las operaciones intelectuales abstractas.
Como vimos esta teoría es muy amplia tenemos que leerla detalladamente para analizar su contenido y comprender como la podemos llevar a la practica con los niños para darnos cuenta que comportamiento tienen y así poderlos ayudar.



Primero que nada hablaremos un poco de su historia bueno Jean Piaget nació el (9 de Agosto de 1896 al 16 deSeptiembre de 1980) en un lugar llamado Neuchatel suiza y murió en la ciudad de Ginebra, fue el hermano mayor de los tres, sus padres fueron Arthur Piaget y Rebecca Jackson. Le gustaba mucho la biología estudio en la secundaria donde ahí se inscribió a una facultad de ciencias de la universidad de Neuchatel donde obtiene el por su buen empeño y dedicación un doctorado en ciencias naturales estando enesas fechas llega a publicar dos libros el filosófico que después el lo describe como escritos de adolescencia porque ayudaran a comprender la evolución de su pensamiento. Posteriormente después de unos años el decide estudiar por un corto tiempo en la universidad de zurich el psicoanálisis, también ejerció otros puestos como profesor de psicología, sociología, filosofía de las ciencias enuniversidad de Neuchatel , universidad de Ginebra , universidad de lausanne.
Fue el único profesor suizo que impartió clases en la universidad de sorbonne, entonces por su inteligencia y por su superación porque era muy dedicado al estudio hizo muchos doctorados en diferentes universidades del mundo y llego a ganar muchos premios por su capacidad que tenia, es ahí donde decide irse a trabajar por unaño a París en un laboratorio de Alfred binet por consiguiente estando ahí el se da cuenta que tenia que hacer algo para conocer o estudiar los problemas con respecto al desarrollo mental de inteligencia entonces ya trabajando se encuentra un problema con unos niños de unos test de inteligencia donde el al observar las respuestas que ellos contestaban eran erróneas coincidían exactamente con lasedades de los niños por eso a el le nació enfocarse a estudiar mas allá el desarrollo y lo procesos mentales de dichos sujetos para corregir eso. Otra gran obra que hizo durante el tiempo que vivio fue el crear un Centro Internacional de Epistemologia Genetica en el año 1955.
El nos habla también que un niño tiene diferentes formas de pensar que lo distinguen de la forma de pensar de un adulto,...