Ensayo Sobre El énfasis Ambiental De La Administración

Ensayo sobre el énfasis ambiental de la Administración
Administrar es simplemente diseñar y mantener un medio ambiente o entorno apropiado para lograr los objetivos organizacionales con el menor esfuerzo posible.
Resulta claro entonces que el administrador tiene que centrar su esfuerzo en la creación de ambientes, entornos o estructuras que faciliten el logro de objetivos.
Debe de lograr losobjetivos ya señalados utilizando el dinero, los materiales, el tiempo y el trabajo de las personas de la mejor manera posible o consumiendo los menos recursos necesarios y en un ambiente de armonía.
El objetivo de es este ensayo es defender la teoría ambientalista, contra dos escuelas de la teoría de las personas, Comportamiento organizacional y Desarrollo organizacional.
La teoríaambientalista (o escuelas ambientales) surge en el siglo XX y se basa en el supuesto de que el ser humano se desempeñará mejor si las condiciones ambientales que lo rodean, tales como, luz, calor, humedad, etcétera, están en armonía con su organismo.
Su principal representante o autor es George Elton Mayo, quien fue el pionero de esta teoría, él fue quien utilizó las técnicas psicológicas y sociológicaspara obtener mejores resultados al aplicarlo a los trabajadores.
Su fundamento es condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia en la producción.
Las escuelas ambientalistas son la Estructuralista, la Neoestructuralista y la de Contingencia, de las que hablaremos a continuación.
Escuela Estructuralista
En el año de 1960, Daniel Kats, Robert Kahn y James Thompson fueronquienes propusieron ésta teoría para explicar cómo afecta el ambiente interno a una organización, Está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
Pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano.
Su funcionamiento del sistema hace favorecer la eficiencia y eficacia. Susdepartamentos los tienen juntos.
La organización es un sistema abierto que toma sus recursos del exterior y los convierten en bienes y servicios que después los devuelven al exterior para ser adquiridos.
Cuando el sistema es abierto es que la organización toma algo del entorno y se relaciona con él para sobrevivir, que lo pone a disposición de las personas para que puedan satisfacer sus necesidades. Encambio, el sistema es cerrado no sufre cambios que se den en el exterior. Las organizaciones que operan con sistema cerrado ignoran el ambiente externo y no requieren de insumos (todo aquello disponible para el uso y el desarrollo de la vida humana, desde lo que se encuentra en la naturaleza, hasta lo que creamos nosotros mismos).
Escuela NeoestructuralistaEstá escuela apareció entre los años70’s y 80’s.Siendo esta escuela la propuesta ‘’alternativa’’ de la CEPAL (Comisión Económica de América Latina y el Caribe, responsable de promover el desarrollo económico y social de la región de los países de las ONU) cuyo planteamiento propone que la dirección estratégica de la economía debe estar orientada a las exportaciones, en lugar de sustituir las importaciones.
Gert Rosenthal, acogió eimpulso las ideas anteriores reconociendo las reformas institucionales y diseñando una nueva estrategia de desarrollo productivo, social y de inserción internacional.
Pero ese desplazamiento hacia los mercados mundiales por parte de los neoestructuralistas se produce dentro de una estrategia de desarrollo “desde adentro”, lo cual implica que los esfuerzos independientes emprendidos desde Latinoaméricadeben estar enfocados hacia una eficiencia casi austera, manifestada en la calidad, flexibilidad, combinación de eficaz de los recursos productivos, en la adopción de adelantos tecnológicos, espíritu innovador, creatividad, capacidad de organización y de disciplina social, austeridad privada y pública, énfasis en el ahorro, y desarrollo de habilidades para competir internacionalmente....