Ensayo Sobre La Evaluacion

ENSAYO SOBRE LA EVALUACIÓN COMO ELEMENTO DEL APRENDIZAJE.


Es necesario saber que entendemos por evaluación para poder abordar el tema acerca de qué papel tiene dentro del aprendizaje.
Conforme la Real Academia evaluar es “señalar el valor de una cosa” es decirevaluar es valorar, implica aplicar un juicio de valoración, a determinado objeto o situación dependiendo de lo que tratemos de valorar, que es otro de los elementos importantes dentro de la actividad de valorar saber cuál es el objetivo de la valoración.
Ubicándonos en el contexto de la actividad de la enseñanza, pensaremos que el objetivo en primer término de la evaluación es señalar el valor delconocimiento adquirido por el alumno, al final de un curso, en una tarea, en una actividad etc.
Tradicionalmente se ha pensado así, lo cual es un error que afortunadamente se está superando, pues cada vez más la actividad de la enseñanza demanda que todos los elementos que la componen tengan una mayor participación, por lo que al evaluar al alumno, también se conoce mediante los resultados elvalor de los conocimientos impartidor por el maestro o profesor, de las técnicas de aprendizaje utilizadas, de los recursos utilizados de todo aquello que tiene que ver en la enseñanza.
Por lo que la evaluación dentro del aprendizaje tiene una función didáctica tanto para los alumnos como para los maestros así como para la misma institución, y la metodología y los recursos utilizados.
Mediante laevaluación aprendemos a conocer el valor de la actividad realizada, es una forma de enriquecer la actividad del aprendizaje, ya que nos permite ubicarnos en la realidad en cuanto a que conocemos un parámetro de los conocimientos adquiridos por el alumno o impartidos por el maestro, mediante la misma reflejamos lo actuado con lo que se pretendió los objetivos establecidos como metas de logro ysabemos con más certeza hasta donde se alcanzaron.
Por lo que en la medida de que la evaluación sea correcta permite tener un conocimiento de los logros y fallas, y establecer un punto de partida para corregir los errores y perfeccionar el aprendizaje, por lo que la importancia de la evaluación es relevante en cuanto de que permite una retroalimentación de ahí la afirmación que también tieneuna función didáctica.
La retroalimentación es importante porque permite cerrar el círculo a actividad del aprendizaje, y en diversas ocasiones es más didáctica que la enseñanza misma, por lo que una buena práctica es la nota explicativa del maestro en cada calificación que describa y clarifique los errores y dé pauta para corregirlos.

Así también José Sacristán Gimeno en “Comprender ytransformar la enseñanza” va más allá y da otra dimensión a la evaluación pues nos dice que “en una medida más profunda la evaluación supone la responsabilización de los alumnos de sus propias actividades” comenta que la autoevaluación desarrolla en el alumno el sentimiento de autogobierno y lo libera de la dependencia del profesor le permite desarrollar un pensamiento autocritico, muy valioso enel desarrollo de su vida profesional.
Es también importante tomar en cuenta, la función que puede tener la evaluación dentro del proceso educativo, ya sea diagnostica, formativa o sumativa, dependiendo del momento en que se aplique.
Si tomamos en cuenta que la actividad educativa como proceso tiene tres grandes faces, la primera o inicial en la cual es necesario fijar los objetivos quepretendemos lograr, para lo cual es necesario saber el nivel de conocimiento del grupo de alumnos para evitar errores y estructurar sobre bases sólidas el temario o contenido sobre el cuál se desarrollará el curso, en ese momento es necesario aplicar una evaluación de diagnóstico
Ya en el desarrollo propiamente de la actividad de enseñanza, la evaluación formativa es necesaria como estrategia de...