Ensayo sobre la nueva concepción de la educación

HACIA UNA NUEVA CONCEPCION DE EVALUACION
INTRODUCCION
En los últimos tiempos la evaluación ha sido tema de diversos criterios, por su importancia en el aspecto didáctico, cognitivo y pedagógico,siendo un pilar fundamental en la vida escolar.
La evaluación, es un tema difícil de tratar, puesto que dentro de esta se ven involucrados la institución, el maestro, el alumno, directivos, ya que eneste proceso se arrojaran resultados positivos y negativos, los cuales se podrán mejorar si son buenos y si son negativos se los podrá corregir o modificar para un mejor empleo.
Todo este replanteo noasegura su eficacia, por lo que es necesario tener una constante evaluación a todo nivel, para de esta manera darnos cuenta si el proceso efectuado tiene los mismos resultados.
La nueva concepciónde la evaluación tomada como fuente de desarrollo humano e integral, ante el acelerado progreso de la ciencia, la tecnología y el cambio permanente de la sociedad que se encuentra en vía dedesarrollo, se hace muy indispensable una nueva concepción de la evaluación para llevar a efecto un cambio más profundo que a una simple aplicación de la evaluación, considerando que el ser humano busca lasuperación mediante un proyecto de vida que le ayude al correcto desenvolvimiento, por lo tanto es necesario contar con una evaluación que su camino detecte los errores y aciertos para efectuarcorrectivos y fortalecer los aciertos.
DESARROLLO
La evaluación es una herramienta fundamental para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza, aprendizaje y por ende la educación que colabore con elmejoramiento de la formación en la vida de los ecuatorianos.
Considero que la evaluación no debe reducirse a una simple cifra valorativa para promocionar o no promocionar a los estudiantes, alcontrario, debe ser analítica y precisar condiciones reales del aprendizaje, por ello debe realizarse no solo la evaluación desde el profesor a los estudiantes, sino debe posibilitarse como responsabilidad...