ensayo sobre la teoria critica



Aunque varios sucesos parecen marcar el inicio de la época moderna, la mayoría de sus estudiosos coinciden en que su inicio se puede asociar a partir de tres grandes acontecimientos: el descubrimiento de América, el Renacimiento y la Reforma y surge como consecuencia de la producción intelectual de la Ilustración
y se concreta con la Revolución Francesa.

La Ilustración fue un movimientointelectual cimentado en el empirismo y el racionalismo durante el siglo XVII. Esta época se caracterizó porque los pensadores pusieron en tela de juicio todas las formas de conocimiento que estuvieran relacionadas con principios religiosos, sustituyéndolos por la razón científica, abordando problemas con respecto a Dios, la razón, el quehacer científico, el arte, la filosofía, la política y larelación del hombre y la naturaleza. Surgen científicos y pensadores como Nicolás Copérnico, Galileo Galilei e Isaac Newton, quienes de manera general consideraban al Universo como una realidad dinámica, capaz de ser sometida al uso de la razón, desmitificando así la creación divina.

Si bien la primer crítica fue la religiosa, otros autores como Adam Smith, Hume y La Bruyère incluyen tambiénla crítica moral que destaca la influencia que los sentimientos y las pasiones tienen sobre la conducta humana, investigando por medio de la crítica racional los principios que deben guiar la moral de las personas. En este sentido, Jean-Jacques Rousseau señaló que la moral nace con la sociedad y requiere libertad y orden.
 
Surge también la crítica política, que proporciona los elementos teóricosfundamentales para legitimar el ascenso de la burguesía para adueñarse del poder político. De manera general, los pensadores de la Ilustración sustentaron que toda verdad debe ponerse a prueba, siendo el empirismo una herramienta que asegura esta posibilidad. Lucharon contra los prejuicios, la ignorancia y los privilegios.
 
Sostuvieron también que la historia debe apoyarse en el progreso,quedando abierto para que el hombre lo construyera e interpretara a su manera, teniendo como fin último, “la búsqueda continua hacia el progreso, la cultura y la civilización”.
 




Las primeras críticas a la modernidad y  raíces de la Teoría Crítica.
 
La corriente crítica tiene tres vertientes en las que se encuentra la explicación de los modelos de pedagogía crítica. La primera estáencabezada por Max Horkheimer, Teodoro Adorno y Herbert Marcuse. El segundo grupo destaca Jürgen Habermlas y en el tercero se encuentran Alain Touraine y Anthony Giddens.
 
Las críticas a la modernidad.
El objetivo primordial de la modernidad era convertir al hombre en un trabajador y ciudadano libre, constituyendo un “continuo progreso”.
 
Si bien la razón había deshecho los mitos y destruido latradición, al utilizar la tecnología como medio de la racionalidad científica, se provocó un sometimiento del hombre. Esta dualidad de progreso y sometimiento origina el trabajo intelectual de la mayoría de los críticos de la modernidad.
 
Rousseau y la crítica a la idea de progreso.
Como se mencionó anteriormente, este pensador sostiene que la civilización corrompe al hombre y lo que da valor a lavida son las emociones comunes que determinan los valores morales que se construyen alrededor de la vida familiar, el cultivo de la tierra, la belleza, la maternidad, la reverencia religiosa y sobre todo, la participación de una vida en común.
 
Su postura es la de luchar contra la desigualdad y sus aspectos nocivos provocados por el enriquecimiento desmedido en nombre de la razón. Para él, esnecesario el desarrollo de la voluntad popular contra el interés de personas, grupos sociales o instituciones. Es el primero en exponer la idea del individuo como representante de la naturaleza, contra el poder ilimitado del Estado.
 
La crítica liberal de Alexis de Tocqueville
Su pensamiento gira en torno a la igualdad como igualdad de condiciones a través de la supresión de obstáculos que...