Ensayo sobre Sociologia






“El niño pez”, un análisis cinematográfico desde las perspectivas sociológicas y psicológicas

Parcial Domiciliario Psicología Social
Cátedra Epele
Alumna Jimena Thompson
DNI 34338236
Comisión Martes de 15 a 17hs
2012


A lo largo de la cursada de este cuatrimestre en Psicología Social, hemos trabajado sobre una serie de temáticas que abarcan diversos campos psicológicos ysociológicos, estudiando la importancia y la relevancia de combinar estas dos ciencias para tratar desde un camino único, común y combinado algunos temas que pueden ser compartidos desde una modalidad de trabajo que contenga ambas perspectivas. Una complementación equilibrada hace a la totalidad del uso y del sentido de las ciencias para lograr así una mejor calidad de estudio.
Para cerrar nuestracursada nos fue propuesto por la cátedra bajo la modalidad de evaluación, la invitación para elegir una película entre un grupo de tres y luego elaborar un trabajo. Las opciones cinematográficas fueron:
“Cuatro minutos” (220) Dirección: Chris Krus
“El tiempo” (2006) Dirección: Kim Ki-Duk
“El niño pez” (2009) Dirección: Lucía Puenzo
Luego de la experiencia, la tarea siguiente era volcar en unaredacción literaria un desarrollo en el que se apliquen nociones y perspectivas incorporadas en el contexto de cursada de la materia; es decir, un trabajo de relación y reflexión de temáticas analizadas en clase consideradas por uno mismo como tratadas en la película elegida.
Esto supone un recorrido general por los contenidos y evaluación de compresión, ya que será puesto en juego el dominioque se haya obtenido sobre el tema.
Tras la elección de la película “El niño pez”, las temáticas que serán abordadas en la siguiente exposición son: la cuestión de identidad y género y la cuestión de maternidad, sexo, familia y cuerpo.
Lo que analizaremos de la mano de la película seleccionada es la manera en que el tema de identidad y género condicionan la cuestión de maternidad, sexo, cuerpo yfamilia.
Esta selección se debe a que la película aborda en amplitud y abundancia estos temas, se puede decir que en sólo un personaje y el desarrollo de una acción, se conjugan como en un nudo todas estas cuestiones de una vez.
El Niño Pez
La siguiente película trata sobre la historia de dos jóvenes menores de edad que entablan una relación amorosa y una de ellas comete un crimen familiar. Laculpable no es descubierta y en cambio es a la otra chica a la que le otorgan la total responsabilidad del crimen.
Es una trama cargada de densidad fantástica, pues hay una historia que acompaña el desarrollo de la película y que dota de cierta inocencia a las dos jóvenes: la historia del niño pez.
Sobre la descripción de algunos eventos que suceden en “El niño pez” como material de análisis delas problemáticas seleccionadas, pueden destacarse varios elementos y conceptos que hacen de esta película un contenido variado de información y mensajes. Algunos ejemplos que desarrollaremos más adelante son:
La nacionalidad paraguaya de Ailin
El perro Serafín, el hijo de Ailin y Lala.
Serafín no se muere, es como el niño pez. Es entrenado para atacar.
La sexualidad de Ailin
La nosexualidad de Lala
La frialdad del patrón
La ausencia de la figura de la madre
El cuidado maternal de Ailin para con Lala
Ailin es una joven de 20 años que llegó desde Paraguay a Buenos Aires con 13 para trabajar. Sus primeros años en la ciudad fueron muy duros, y frecuentaba un local bailable donde mantenía sus vínculos culturales con su país a través de la gente que frecuentaba el lugar (las chicaseran traídas desde la frontera por micros clandestinos sólo para divertirse esa noche) y también de la música que se bailaba en ese lugar: cumbia paraguaya. Allí conoció a un hombre con el que además de tener relaciones sexuales pasajeras, luego se convertirá en un contacto importante para conseguir trabajo, dinero y hasta ayuda en su momento de mayor peligro. Éste es un primer rasgo donde Ailin...