ensayo sobre tutoria

ENSAYO PARA 14 DE MARZO 2014.

Tutoría está
destinado para desarrollar actividades de reflexión, análisis y discusión del grupo en torno a situaciones de su interés, y además se plantea el trabajo de acuerdo con el desarrollo de cuatro ámbitos, descritos en el apartado “Ámbitos de acción tutorial”,a partir de los cuales se promueve la creación de un ambiente escolar que propicie laintegración, la participación y el mejoramiento de la convivencia social.

La tutoria Coadyuva al conocimiento de los alumnos, en lo individual y como grupo, para lograr que la escuela cuente con la información necesaria que le permita realizar su acción educativa con propiedad y así prevenir problemáticas complejas que obstaculizan su formación dentro y fuera de la escuela, por ejemplo: deserción,ausentismo,reprobación, violencia, embarazo adolescente, infecciones de transmisión sexual, adicciones, trastornos emocionales y alimenticios, entre otras.

• Contribuye al desarrollo de las competencias para la vida por medio de las diferentes acciones dirigidas a favorecer que los alumnos encuentren el sentido de lo que aprenden cotidianamente en la escuela y movilicen los diversos saberesculturales, Permite a los alumnos valorar las relaciones de convivencia con los otros como la
vía para establecer la propia identidad y reconocer las diferencias individuales, así como la identidad colectiva, que se construye a partir del establecimiento de motivaciones, tareas y metas de grupo.

El objetivo es promover el desarrollo de elementos que permitan a los alumnos asumir una postura basada enel respeto a la dignidad de las personas y los derechos humanos, solucionar en forma pacífica las diferencias por medio del diálogo, establecer mecanismos de comunicación con sus pares y los docentes,
así como con los miembros de su familia.

Asimismo, el tutor funge como un intermediario entre el grupo y los demás integrantes
de la comunidad de aprendizaje para el desarrollo cognitivo,emocional y social de los adolescentes de educación secundaria. Por ello es necesario que el tutor emprenda acciones para:

• Acompañar la formación integral de los alumnos mediante el abordaje de los cuatro ámbitos de acción de la Tutoría.
• Elaborar e implementar un Plan de acción tutorial con base en las características del grupo y del contexto.
• Mantener la participación de los alumnos, en larealización de actividades de interés, cediéndoles la palabra y promoviendo la autonomía en la toma de decisiones relevantes para su vida.
• Promover el trabajo colegiado en torno a la Tutoría con los diferentes actores educativos que integran la comunidad de aprendizaje de la escuela.

Respecto al tutor, en cualquiera de los servicios de secundaria –general, telesecundaria,técnica–, se esperaque posea o desarrolle los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes para llevar a cabo sus actividades y conformar un vínculo significativo con los adolescentes del grupo:

Interés por los alumnos. Para generar estrategias didácticas que le permitan conocer a los alumnos a partir de sus características, al identificar sus necesidades, intereses y posibles dificultades personales yescolares, con el fin de favorecer su identidad y pertenencia dentro del grupo y del centro escolar.

Interlocución. Con el objeto de dialogar con alumnos, actores educativos del centro escolar y las familias para fomentar la valoración de la escuela como una comunidad de aprendizaje.

Respeto. Hacia la vida de los adolescentes y sus diferentes puntos de vista, al cederles la palabra y evitar imponerideas o actividades, en especial aquellas que los denigren.

Iniciativa. Mediante la cual promover la comunicación y participación de los alumnos, personal educativo de la escuela y las familias en las actividades de Tutoría.

Compromiso. Con el proceso de formación de los adolescentes, su crecimiento personal y el desarrollo humano.

Objetividad. En el fomento entre los alumnos del...