ENSAYO TEORIA CRITICA DE LOS PROCESOS PSICOSOCIALES
Páginas: 7 (1635 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
ENSAYO
APORTES DE LA TEORÍA CRITICA A LOS PROCESOS PSICOSOCIALES
¿Qué es el pensamiento crítico?
¿Cuáles autores teóricos y/o escuelas hicieron parte de los antecedentes del pensamiento crítico?
¿Cómo aporta el pensamiento crítico a la trasformación social?
Para dar respuesta a los anteriores cuestionamientos, es preciso adentrarse en los antecedentes y tendencias del pensamientocrítico y comprender su importancia para el hombre en relación con su conocimiento, su entorno y su realidad social.
Se dice que el pensamiento crítico adopta cambios y protege las ideologías tradicionales defendiéndolas de los discursos fundamentalistas de las ciencias sociales, en donde pasaron del pensamiento comprensivo a adoptar prácticas espiritistas y experimentales de la modernidad social.Es por ello que a partir de este escrito, se pretende analizar el pensamiento crítico y su postura e influencia ante la realidad social postmoderna; además de conocer sus antecedentes a partir de los diferentes filósofos y sus escuelas.
EL PENSAMIENTO CRÍTICO
De acuerdo con Campos (2007), data de la edad antigua en donde se destacaron los pensadores griegos como Sócrates, el cual fuellamado “pionero del uso del pensamiento crítico”, primero porque desafió los pensamientos e ideas de los hombres de su época y, segundo porque creó su método de raciocinio y análisis, en donde resaltaba la importancia de lo racional y enfatizaba en la necesidad de pensar en forma lógica, clara y consistente haciendo uso del razonamiento al momento de lanzar premisas y conceptos frente a lo que sehace y lo que se dice.
El pensamiento crítico es entonces definido como:
“El pensar claro y racional que favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo e independiente que permite a toda persona realizar juicios confiables sobre la credibilidad de una afirmación o la conveniencia de una determinada acción. Es un proceso mental y disciplinado que hace uso de estrategias y formas derazonamiento que usa la persona para evaluar argumentos, tomar decisiones y aprender nuevos conceptos”. Campos (2007. P19).
De acuerdo con lo anterior y para conocer acerca de los antecedentes del pensamiento crítico es necesario nombrar algunos autores, teóricos y escuelas, que han plantado definiciones más precisas sobre dicho pensamiento. Así tenemos a Emmanuel Kant reconocido como filosofode la ilustración, precursor del idealismo alemán y fiel seguidor y representante del criticismo, quien exponía una postura contraria al pensamiento moderno considerando a la razón en su dimensión práctica, ética y metafísica de las costumbres.
Otros que intervinieron a partir de sus estudios filosóficos y análisis social, fueron los fundadores de la escuela de Frankfurt. Los autores quehicieron parte de esta escuela, como Erich Fromm, Walter Benjamín, Herbert Marcuse, entre otros, siempre se preocuparon por la trasformación social. Es importante anotar el futuro de esta escuela estuvo entonces interrumpido gracias al cierre en los tiempos de la segunda guerra mundial, exigido por Hitler, puesto que la mayoría de sus participantes eran de ascendencia judía y porque suspensamientos estaban inclinados hacia el marxismo y al socialismo, lo que era considerado una amenaza para el sistema nazi.
Entonces, se inicia una persecución contra dichos pensadores, los cuales deciden dispensarse por toda Inglaterra; no obstante, esto dio pie para que los filósofos se detuvieran a analizar las consecuencias de la guerra y nuevas ideologías fundamentadas en la en laadministración de una racionalidad planificada en la dominación y la autoridad generada a partir del nazismo.
Es relevante destacar que con la finalización de la guerra la escuela retorna a Alemania y sus teóricos vuelven a unir sus fuerzas y pensamientos para con un nuevo tema de estudio basado en el autoritarismo en donde se descubre que el poder y la conciencia podían funcionar al mismo...
APORTES DE LA TEORÍA CRITICA A LOS PROCESOS PSICOSOCIALES
¿Qué es el pensamiento crítico?
¿Cuáles autores teóricos y/o escuelas hicieron parte de los antecedentes del pensamiento crítico?
¿Cómo aporta el pensamiento crítico a la trasformación social?
Para dar respuesta a los anteriores cuestionamientos, es preciso adentrarse en los antecedentes y tendencias del pensamientocrítico y comprender su importancia para el hombre en relación con su conocimiento, su entorno y su realidad social.
Se dice que el pensamiento crítico adopta cambios y protege las ideologías tradicionales defendiéndolas de los discursos fundamentalistas de las ciencias sociales, en donde pasaron del pensamiento comprensivo a adoptar prácticas espiritistas y experimentales de la modernidad social.Es por ello que a partir de este escrito, se pretende analizar el pensamiento crítico y su postura e influencia ante la realidad social postmoderna; además de conocer sus antecedentes a partir de los diferentes filósofos y sus escuelas.
EL PENSAMIENTO CRÍTICO
De acuerdo con Campos (2007), data de la edad antigua en donde se destacaron los pensadores griegos como Sócrates, el cual fuellamado “pionero del uso del pensamiento crítico”, primero porque desafió los pensamientos e ideas de los hombres de su época y, segundo porque creó su método de raciocinio y análisis, en donde resaltaba la importancia de lo racional y enfatizaba en la necesidad de pensar en forma lógica, clara y consistente haciendo uso del razonamiento al momento de lanzar premisas y conceptos frente a lo que sehace y lo que se dice.
El pensamiento crítico es entonces definido como:
“El pensar claro y racional que favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo e independiente que permite a toda persona realizar juicios confiables sobre la credibilidad de una afirmación o la conveniencia de una determinada acción. Es un proceso mental y disciplinado que hace uso de estrategias y formas derazonamiento que usa la persona para evaluar argumentos, tomar decisiones y aprender nuevos conceptos”. Campos (2007. P19).
De acuerdo con lo anterior y para conocer acerca de los antecedentes del pensamiento crítico es necesario nombrar algunos autores, teóricos y escuelas, que han plantado definiciones más precisas sobre dicho pensamiento. Así tenemos a Emmanuel Kant reconocido como filosofode la ilustración, precursor del idealismo alemán y fiel seguidor y representante del criticismo, quien exponía una postura contraria al pensamiento moderno considerando a la razón en su dimensión práctica, ética y metafísica de las costumbres.
Otros que intervinieron a partir de sus estudios filosóficos y análisis social, fueron los fundadores de la escuela de Frankfurt. Los autores quehicieron parte de esta escuela, como Erich Fromm, Walter Benjamín, Herbert Marcuse, entre otros, siempre se preocuparon por la trasformación social. Es importante anotar el futuro de esta escuela estuvo entonces interrumpido gracias al cierre en los tiempos de la segunda guerra mundial, exigido por Hitler, puesto que la mayoría de sus participantes eran de ascendencia judía y porque suspensamientos estaban inclinados hacia el marxismo y al socialismo, lo que era considerado una amenaza para el sistema nazi.
Entonces, se inicia una persecución contra dichos pensadores, los cuales deciden dispensarse por toda Inglaterra; no obstante, esto dio pie para que los filósofos se detuvieran a analizar las consecuencias de la guerra y nuevas ideologías fundamentadas en la en laadministración de una racionalidad planificada en la dominación y la autoridad generada a partir del nazismo.
Es relevante destacar que con la finalización de la guerra la escuela retorna a Alemania y sus teóricos vuelven a unir sus fuerzas y pensamientos para con un nuevo tema de estudio basado en el autoritarismo en donde se descubre que el poder y la conciencia podían funcionar al mismo...
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