Ensayo Teoria Usos y Gratificaciones

Universidad Diego Portales
Facultad de Comunicación y Letras
Escuela de Publicidad


Manipulación de los Medios
Cubriendo necesidades de la gente
Integrantes: Guillermo Ligueño – Camila Olea
Profesora: Alejandra Panizza
Ramo: Teorías de la Comunicación Masiva
Objetivos:
Desarrollar un audiovisual que represente uno de los modelos teóricos vistos en clases (en estecaso Teoría de Usos y Gratificaciones), mezclándolo con los medios, televisión, cotidianidad u otras opciones que estén al alcance.
Provocar impacto en las personas que vean este audiovisual y que se den cuenta de cómo funcionan los medios en su intento de manipular a las personas.
Entender por medio del audiovisual la idea de qué hacen las personas con los medios de comunicación.
Entender pormedio del audiovisual lo propuesto por el modelo teórico acerca de cómo las personas utilizan los medios con el fin de satisfacer necesidades y así gratificarse.
Entender la base del por qué factores se deja influenciar la gente para utilizar los medios.
Observar cómo utiliza la gente las ideas que se muestran en los medios de comunicación.
Por medio de ejemplos cotidianos y televisivosmostrar cómo se ven propuestos los ejemplos de motivadores de visionado en niños y adolescentes. (ejemplos para entretención, identificación y todos los demás que propone la teoría).
Con la ayuda de los ejemplos del audiovisual se podrá entender con claridad los aspectos positivos y negativos que producen los medios en las personas (ej: realitys show, programas faranduleros u otros que existen).
Sepodrá observar detenidamente cada una de las necesidades específicas que los medios cubren en las personas (ej: cognitivas, afectivas, integrativas, etc.)
Breve Descripción Sinopsis:
El audiovisual comienza con un claro ejemplo de una televisión echa por los protagonistas, en el que se muestra cómo reaccionan las personas ante los medios, se observa que arrancan pero luego la terminan utilizandode tal forma que comienzan a cubrir sus necesidades y gratificarse como lo describe el modelo de Usos y Gratificaciones. El video avanzará con ejemplos claros de cotidianidad, programas de televisión, etc, para así ejemplificar de mejor forma los distintos puntos que abarca el modelo, que se entiendan desde otro punto de vista que no sea teórico y así dejar reflexiones o enseñanzas en las personasque tengan el placer de verlo. El video abarca risas, llantos, distintas emociones con el fin de demostrar la reacción de las personas y su utilización con los medios de comunicación.
Los medios nos otorgan muchas emociones, tienen aspectos tanto negativos como positivos en las personas que los usan, pero es innegable decir que son ellos quienes cubren las distintas necesidades que las personasintentan satisfacer. Este audiovisual intenta que la audiencia entienda la forma en que los medios nos hacen actuar, expresarnos, o simplemente adaptar ciertas cosas que se muestran en los medios usándolos en la vida actual.
Relación del documento audiovisual con el modelo teórico escogido:
El video se relaciona de manera clara al modelo teórico, con distintos ejemplos de cotidianidad y mediosde comunicación que reflejan las ideas propuestas en la teoría de Usos y Gratificaciones.
Las personas satisfacen sus necesidades con los medios, los utilizan para gratificarse en la sociedad, adoptan lo que observan día a día en los distintos canales y los usan en su vida actual. El audiovisual está lleno de tales ejemplos relacionados que se irán describiendo punto por punto:
El receptorrecibe la información e inicia la comunicación con grado de autonomía, la adopta en su vida cotidiana, actuando de manera activa. (a estas ideas apela el primer ejemplo de que las personas arrancan de los medios pero luego ellas lo persiguen porque finalmente lo utilizan para satisfacer sus necesidades).
Los motivadores de visionado son un gran complemento de lo dicho anteriormente, tal como lo...