Ensayo “elementos para interpretar los significados de las acciones en las practicas educativas”





Ensayo “elementos para interpretar los significados de las acciones en las practicas educativas”









Grado y grupo:

3° “A”.



ateria:

Iniciación al TrabajoDocente.


SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.
06 de noviembre de 2014




Dentro de este escrito se encuentra el significado de algunas de las acciones que el docente realiza dentro del salón declases, la manera en que el docente resuelve las problemáticas. Las herramientas y estrategias que utiliza para controlar a su grupo y de una u otra manera la manipulación de los niños mediante aideología o estereotipos que la sociedad educativa maneja. El docente conoce el mundo de la docencia al entrar a la práctica ya que es necesario que experimente para conocer. Todo esto se da conforme ladisposición del transformar o cambiar la educación en cada uno de los profesores. El transcurso del tiempo ha permitido que la decencia vaya avanzando y progrese, se vaya actualizando encontrando asíla superación del docente. Que sea capaz de encontrar respuesta a las situaciones o los porqué de las actividades que realiza. Si cada una de sus actividades llega a concluir de la mejor manera.El profesor necesita tener una preparación en donde llegue a cumplir con varias características que lo hacen estar en las mejores condiciones para estar frente a un grupo. Es necesario que sepa enrealidad las funciones que desempeñara, siempre existirá los cambios y mejoras, con la finalidad se sobre pasar retos o meras que este se propone, de igual manera se capaz para resolver las problemáticasque se le presentan y de las resolución de esas problemáticas rescatar las vivencias o experiencias que fortalecen la capacidad que docente. Considero que el profesor muy aparte de la “transmitir ocomunica conocimientos” sobre todo debe ayudar al niño que construya sus conocimientos y que cree en el niño la curiosidad por indagar e investigar por su propia cuenta llegando de esta manera a...