Ensayo

CRITICA DEL EMILIO

Es un libro que esta relacionado con la educación, su autor el pedagogo Juan Jacobo Rousseau, uno de los mas importantes del siglo XVII nos narra atreves de esta novela lasformas mas propias de educar a un pequeño.

Emilio es un texto muy grande el cual analizaremos a continuación. Del joven Emilio y su tutor, el autor ilustra cómo se debe educar al ciudadano ideal. Laeducación del niño se debe realizar al margen de los errores dentro la vida social que lo rodea, esto será para su bien y podrá educar de la misma manera a sus hijos.

De los cinco libros en losque se divide la obra de Rousseau, el primero está dedicado a un modelo para la educación de Emilio hasta llegar a los 5 años en el nos describe la las tres fuentes de la educación estas son lanaturaleza que es el desarrollo de los impulsos naturales, la de las cosas que es la experiencia próxima a desarrollarse, y la de los hombres que repercute en las acciones del hombre sobre el niño con el finde formarle. La contradicción entre estas tres fuentes viene de la educación de los hombres, que no cuenta con las exigencias de las otras; en esa contradicción esta la causa de todos los errores ymales pedagógicos.

En el segundo libro nos habla hasta los 12 años, nos indica que hay que respetar la manera de ser del niño, ya que no piensa como adulto. Tratarles como futuros adultos es la mejormanera de impedir su desarrollo como hombres. Aquí tiene un valor en si, que debe ser atendido por la educación. Tal es la primera gran orientación de la educación según naturaleza, pues lascostumbres e instituciones llevan al error señalado: a pesar que el niño solo es un adulto inmaduro.

En el 3° nos es explicado hasta los 15 años, con la experiencia adquirida Emilio ya pose la noción dediferenciar lo bueno y lo malo, esto representa que a través de la curiosidad sus dudas pasadas están por resolverse por su experiencia misma, que lo llevará a aprender un oficio que le será de...