ensayo

Tomando como referencia los textos de Silvio Cardona Gonzales (2011), “Contexto teórico previo del problema de investigación. Bases para un estado del arte”, y “Conocimiento Pertinente / PertinenciaDel Conocimiento”, los estudiantes de la ESAP del municipio de Aguadas, con el fin de entrar en contexto con las problemáticas existentes y la gran necesidad de transformación, innovación, visión defuturo, nos hemos puesto a la tarea de indagar/analizar las falencias que se presentaron en nuestro pasado y que se siguen dando en la administración de las entidades públicas llámense alcaldías oinstituciones educativas.

Vemos como los problemas siempre han estado ahí desde el comiendo de nuestros días, es decir, hacen parte de nuestro existir, son características naturales; por lo cualnecesitamos de un conocimiento que nos ayude a enfrentarlos en comunidad; superando ese individualismo, ese deseo de bienestar propio, que nos ha impedido lograr un desarrollo/progreso colectivo que vayade la mano con el actual mundo cambiante/transformador/innovador liderado por la tecnología.

Concientes de que en el mundo actual se necesitan sujetos pensantes/razonantes, nos hemos hecho lapregunta: ¿cómo están direccionadas las estrategias y metodologías dentro de las instituciones educativas de nuestro municipio para encaminar los jóvenes a los cambios vertiginosos y a las exigencias frentea la universalización/descentralización/megas tendencias mundiales, pero ante todo al logro de su propia superación?

Las personas ante todo somos seres humanos y es en esta parte donde hay quehacer un fortalecimiento tanto ético como moral, formándolos como seres solidarios dentro de la comunidad, incentivándolos a indagar el por qué, para qué, el cómo, dónde y el cuándo haciendo que estosconocimientos no sean solo información sino que se conviertan en saberes, en experiencias y vivencias compartidas.

Ejemplo local o conclusión: una institución educativa cuenta con tecnología...