Ensayo

Rodríguez Hernández Lizeth Gesemani
2do semestre de pedagogía
Prof.: Norma Gpe. Pérez Altamirano
Libro summerhill

Índice
• Introducción………………………………………………………………………………………. Pág. 3
• Reseñahistórico-bibliográfica…………………………………………………………….. Pág. 4
• Contextualización……………………………………………………………………………….. Pág. 6
• Aportaciones pedagógicas del autor…………………………………………………… Pág.13
-Principios…………………………………………………………………………………………...Pág.13
-La escuela de Summerhill…………………………………………………………………… Pág.15
-La educación de los niños…………………………………………………………………… Pág.23
-El sexo…………………………………………………………………………………………..….…Pág.29
-Lareligión y moral……………………………………………………………………………… Pág.30
-Los problemas de los niños………………………………………………………………… Pág.32
-Los problemas con los padres…………………………………………………………….. Pág.33
-Carta aSummerhill……………………………………………………………………………… Pág.35
-Diferencias entre la Summerhill y las escuelas convencionales…………… Pág.39
• Conclusiones………………………………………………………………………………………... Pág.41
•Bibliografía…………………………………………………………………………………………… Pág.42

Datos biográficos

1883−1917
Alexander Sutherland Neill, nació en la localidad escocesa de Kingsmuir. Neill recibió una educación muy religiosa, la cual daba mucha importancia a la Biblia. Ya de pequeño su padre lerecriminaba su poca ambición ante los estudios, con solo 14 años fue enviado a Edimburgo a trabajar de mozo en una empresa de contadores de gas, pero poco después perdió el trabajo y decidió volver aestudiar.
Después de otro fracaso escolar lo pusieron a trabajar de aprendiz en una tienda de ropa cerca de Kingsmuir.
Este trabajo tampoco era para Neill, y su padre medio desesperado lo puso de ayudanteen su escuela cuando tenía 15 años.
Fuera como fuese, enseñando creció su motivación por aprender y cuando acabo la fase de aprendiz de profesor al lado de su padre, en 1903, hizo una prueba de accesoen una escuela de Formación de Profesores.
El 23 de Noviembre de 1906, estando aun en la escuela de James Calder, se...