ensayo

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1 identifica los elementos léxico semántico de un texto, para el uso e interpretación del lenguaje
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
1.1.1 identifica los elementos de la lengua que contiene un texto en su función variaciones o deformaciones, cualidades y etimología.
CONTENIDOS:
A. análisis de los elementos de la lengua.
¿QUE ES?
LINGÜÍSTICA:
Es el estudio científicotanto de las estructuras de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.
GRAMÁTICA:
Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración, también se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lengua tiene su propiagramática.
GRAMATICA: arte de hablar o escribir un idioma o una corrección.
IDIOMA: pronunciación (correcto) construcción (correcto) uso de las palabras (correcto) escritura (correcto)
ANALOGIA: es parte de la gramática que nos enseña a conocer el uso de las palabras del idioma
SINTAXIS: nos enseña a ordenar dichas palabras para la correcta construcción de las frases, oraciones y discursos.PROSODIA: nos enseña a pronunciar correctamente las palabras y el sonido de las palabras, las palabras se forman por silabas y las silabas por letras
ORTOGRAFIA: escribir las palabras correctamente.
¿QUE ES?
ARTICULO: un artículo es un texto que presenta la postura personal de una periodista o de un analista o de un pensador frente a unacontecimiento un problema actual o de interés general.
SUSTANTIVO: los sustantivos son palabras cuyos referentes son de clases de entidades fijas a diferencia de los pronombres cuyo referentes son contextuales no estados de hechos o relaciones gramaticales.
PRONOMBRES: los pronombres son palabras o morfemas cuyos referente no es fijo si no que se determina en relación con otras que normalmente ya se hannombres. Pragmáticamente se refiere con frecuencia a personas o cosas reales extra lingüísticas mas que a sustantivos del contexto.
ADJETIVO: son la palabra o las palabras que se unen al sustantivo para expresar su cualidad o determinar el lugar y forma en que se presenta el sustantivo y se divide en adjetivo calificativo y adjetivo determinativo.
El calificativo expresa únicamente la cualidad delnombre.
Ejemplo: patricia inteligente
Calle ancha
Soldado Valiente
Buen cazador
Y se divide al calificativo en positivo, comparativo y sustantivo.
COMPARATIVO usa las palabras tan, mas, menos.
ADJETIVO SUPERLATIVO: expresa de manera exagerada la actualidad del sustantivo y se forma alegando a la actualidad en su fijo (isimo) o anteponiendo el adverbio muy.
ADVERVIOS Y CLASIFICACION:adverbio es un tipo de palabra invariable que actúa como núcleo del sintagma adverbial complementando a un verbo, a un adjetivo o a un adverbio lentamente.
Las funciones sintácticas del adverbio son aparte de la del núcleo del sintagma adverbial de las del complemento circunstancial del verbo de cuantificador, gracia o complemento del adjetivo muy buenos, recién hechos y de las del cuantificador deotro adverbio (bastante lejos) algunos adverbios pueden funcionar como predico sus dirigidos hacia un sujeto y junto a una cúpula verbal (esta divinamente)
CETRERIA: arte de criar enseñar y curar halcones y demás aves apropiadas para la caza de volatería; deporte que la caza de aves y de algunos cuadrúpedos con determinados pájaros de pesca.
GENERO: conjunto de personas o cosas que compartenuna serie de características conjunto de características que comparten un grupo de personas o cosas de un todo y que permite agruparlas para diferencias de otro conjunto de ese mismo todo; categoría gramatical de algunas clases de palabras de algunas lenguas fundada en la distinción natural de sexos o en una distinción convencional
NUMERO: categoría gramatical que permite la oposición entre el...