Ensayo

En este ensayo hablaré acerca del reto de enseñar, pero antes de entrar de lleno a ese tema primero sacaré a relucir la función social que tiene la historia en la sociedad y como los diferentes autores la manejan como una materia que desarrolla al ser humano ya sea intelectual , social y éticamente. Además los maestros juegan un papel muy importante en la enseñanza de esta asignatura pues debende cumplir con distintos requerimientos que si no son cumplidos la historia será aborrecida por los estudiantes y no se obtendrán los objetivos adecuadamente causando un mal social a nuestro país. Es por eso que plasmaré algunas cualidades que el maestro debe de tener sin importar el nivel educativo para mantener a los alumnos atentos a su historia que es tan importante y que servirá paracomprender y entender la evolución de su propia sociedad.







El reto de enseñar historia

Para tratar este tema es necesario primero comprender la función de la historia, según Enrique Florescano esta es la de dotar a un pueblo o a una nación de un pasado común, y fundar en ese origen remoto una identidad colectiva, es quizá la más antigua y la más constante función social dela historia. Por lo cual se debe utilizar la historia como herramienta para forjar en los niños una identidad nacional.
Anteriormente la historia no era una asignatura que figurara dentro de los programas de estudios ahora en la actualidad es una materia que se toma en serio porque representa muchos beneficios para la sociedad por que puede ser utilizada como ejemplo para no cometer los erroresque nuestros antepasados hicieron durante sus vidas y evitar las consecuencias que tuvieron esos actos.
Según Enrique C. Rébsamen esta rama se presta para desarrollar las facultades intelectuales, estéticas y éticas. La primera permite hacer volar la imaginación puesto que cuando leemos un poco de historia recreamos esos hechos en nuestra mente y vivimos tal como los grandes personajeshistóricos lo hicieron también logramos ver las diferentes posturas que tomaron para llevar a cabo un objetivo ya fuera por el bien del pueblo o para beneficio propio. Por otra parte las facultades estéticas permiten despertar en el niño los sentimientos de verdad, justicia y belleza, para inculcarle el amor por la patria y la humanidad y por último las facultades éticas que considero tienen mayorimportancia ya que fortalecen la voluntad y contribuyen a la formación de carácter. Sí la historia se llega a enseñar bien y se presentan ejemplos de generosidad y abnegación, de todas las grandes virtudes morales y cívicas se despertará en los niños el amor por lo bueno, lo noble y lo bello, y el odio o aversión a lo malo. Lo permitirá que la persona sea capaz de tener un criterio más amplio sobre lossucesos que está viviendo y obtendrá la habilidad de decidir lo más favorable para la sociedad.
Cuando se tiene como objetivo enseñar la historia es necesario elevarse sobre las pasiones y alejar ideas y juicios preconcebidos porque si esto no es así será una barrera en nuestra enseñanza y nublaremos la vista de nuestros alumnos al inculcarles nuestros ideales que pueden o no ser correctos, loque se debe hacer es enseñar la historia al alumno siempre en un sentido claro y con la verdad, por eso es que debe de ser contada tal como es para sacar provecho de ella, el niño a medida que va creciendo obtendrá el suficiente desarrollo cognitivo para poder ser capaz de discernir entre lo que considera bueno o malo para sus propios ideales. El papel del maestro no es solo de crear en los niños elrespeto y amor por la patria sino de crear en ellos su propio criterio.
El maestro debe ser capaz de despertar en los niños curiosidad por el estudio de la historia mediante la creación de dudas sobre la información que reciben, propiciar la inquietud acerca de la información existente del presente y de realizar preguntas que generen en ellos interés. Sí el maestro desea estar inmerso en esta...