Ensayo

INTRODUCCIÓN

La comprensión de la dimensión social del ser humano es de vital importancia. La utilización de criterios coherentes para comprender las realidades sociales del presente y la construcción de proyectos futuros, tanto individuales como colectivos, supone una comprensión de saberes que tienen que ver con el objeto de conocimiento de las llamadas ciencias sociales, y de forma especialde algunas de ellas.
La historia y la geografía, como disciplinas que configuran un área de conocimiento, se convierten así en lo que son en realidad: miradas abiertas, globales y esencialmente multidisciplinares, cuyo objetivo es producir un conocimiento social profundo a cualquier nivel, desde el mundial hasta el local.
El objetivo del trabajo práctico de la asignatura Historia y GeografíaRegional es el de estudiar el aspecto geohistórico de la realidad local que nos rodea, el cómo surgió, porqué surgió, porqué en ese lugar, y cómo ha sido su evolución en el espacio y en el tiempo. En este caso en particular la investigación se centra en el centro comercial SIGO LA PROVEEDURIA como agente modificador de modo de vida del sector cerro colorado.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERALPresentar la ubicación geográfica y la evolución histórica del centro comercial SIGO LA PROVEEDURIA ubicado en la ciudad de Porlamar, municipio Mariño.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Identificar la ubicación geográfica del centro comercial SIGO LA PROVEEDURIA, Porlamar, municipio Mariño.
* Investigar los antecedentes y la evolución histórica del SIGO LA PROVEEDURIA, Porlamar, municipio Mariño.JUSTIFICACIÓN

La geografía y la historia van de la mano, ya que los sucesos que forman la historia a través del tiempo tienen lugar en un determinado espacio geográfico, y es necesario resaltar este hecho compartido al contar la historia de cualquier pueblo y sus habitantes.
Gran parte de la función socializadora de la educación implica, por un lado, educar a los alumnos y alumnas para queconozcan la sociedad en que viven, tanto en lo que se refiere a su organización y funcionamiento a lo largo del tiempo y en la actualidad, como en lo que concierne al territorio en el que se asienta y organiza y en relación a los problemas que se plantean en su seno; y, por otro, formarles como ciudadanos y ciudadanas para asumir sus deberes y ejercer sus derechos, desarrollando actitudes departicipación, tolerancia y solidaridad.
Dicho esto, mal podría el docente intentar educar, con todo lo que ese concepto implica, si no conoce él mismo su propia realidad y la de su localidad. Por ello, el docente como participante del proceso educativo y del proceso socializador en su comunidad, debe estar consciente no sólo de lo que ocurre en la actualidad en su comunidad, sino también de las bases en lasque ese presente se asienta. Conocer la evolución que ha llevado a la comunidad en la que el docente se desenvuelve a ser lo que es, resulta vital para poder enseñar ese sentido de pertenencia a sus alumnos. Para ello debe estar en capacidad de realizar una investigación sobre las raíces de la comunidad.

METODOLOGÍA

La metodología utilizada durante el desarrollo de este trabajo práctico seenmarca en la investigación y trabajo de campo, a través de entrevistas a miembros de la comunidad y la observación participante. Las fuentes son orales casi en su totalidad, debido a que este centro comercial es nuevo y no posee historia escrita. La investigación documental se limitó a las generalidades del Municipio, que sirven de marco al estudio específico de la comunidad alrededor del centrocomercial.

MUNICIPIO MARIÑO
CAPITAL: CIUDAD DE PORLAMAR
POBLACIÓN: 84.534 habitantes según el censo 2001.
SUPERFICIE: 179,9 KM2
LÍMITES: Está ubicado en la parte sureste del estado Nueva Esparta. Por el Norte limita con el Mar Caribe, por el Este con el municipio Díaz, por el Sur con el Mar Caribe y por el Oeste con el municipio Península de Macanao.
Porlamar fue fundada el 26 de Marzo...