Ensayo
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2010
➢ CONTROL ADMINISTRATIVO DE LAS MISIONES CULTURALES.
Al crearse las primeras Misiones Culturales (1924), éstas dependían de Departamento de Cultura Indígena. Pero lasautoridades Educativas al percatarse de los éxitos de las Misiones en la Educación Rural establecieron en el año de 1926 la Dirección General de las Misiones Culturales y suprimea directora fue Elena Torres a la cual se le encomendó:
a).- Mejorar a los Maestros en servicio.
b).- Formar nuevos Maestros mediante la escrupulosa preparaciónproporcionada por las Normas Rurales, Regionales.
➢ Problemas de las Misiones culturales
En los años que siguieron a 1930, las misiones culturales a pesar de su éxitoconsiderable, fueron cada vez más criticadas se decía que la duración de los institutos era muy corto para producirle a los maestros rurales un mejoramiento profesional y personal.Los maestros del centro interrumpían el trabajo de las escuelas y para resolver lo anterior se recomendó que los cursos a los maestros durará un promedio de mes y medio eltiempo de las vacaciones y luego sea seguido por un período de 2 a 3 mes en que las Misiones Culturales visitaran las escuelas rurales para guiar, recomendar y supervisa loslabores del maestros.
Las Misiones Culturales se volvieron sedentarias y se decidió en 1933 que todas las Misiones Culturales se hicieran sedentarias, asociado a cada una delas Escuelas Regionales Campesinas, con la responsabilidad dentro la zona limitada muy pequeña o sea la zona que redactaba a cada escuela.
En el año 1942, siendo presidentede la República el General Manuel Avila Camacho se restableció la red de las Misiones Culturales con un nuevo programa de trabajo y con el nombre de Misiones Culturales Rurales.
Al crearse las primeras Misiones Culturales (1924), éstas dependían de Departamento de Cultura Indígena. Pero lasautoridades Educativas al percatarse de los éxitos de las Misiones en la Educación Rural establecieron en el año de 1926 la Dirección General de las Misiones Culturales y suprimea directora fue Elena Torres a la cual se le encomendó:
a).- Mejorar a los Maestros en servicio.
b).- Formar nuevos Maestros mediante la escrupulosa preparaciónproporcionada por las Normas Rurales, Regionales.
➢ Problemas de las Misiones culturales
En los años que siguieron a 1930, las misiones culturales a pesar de su éxitoconsiderable, fueron cada vez más criticadas se decía que la duración de los institutos era muy corto para producirle a los maestros rurales un mejoramiento profesional y personal.Los maestros del centro interrumpían el trabajo de las escuelas y para resolver lo anterior se recomendó que los cursos a los maestros durará un promedio de mes y medio eltiempo de las vacaciones y luego sea seguido por un período de 2 a 3 mes en que las Misiones Culturales visitaran las escuelas rurales para guiar, recomendar y supervisa loslabores del maestros.
Las Misiones Culturales se volvieron sedentarias y se decidió en 1933 que todas las Misiones Culturales se hicieran sedentarias, asociado a cada una delas Escuelas Regionales Campesinas, con la responsabilidad dentro la zona limitada muy pequeña o sea la zona que redactaba a cada escuela.
En el año 1942, siendo presidentede la República el General Manuel Avila Camacho se restableció la red de las Misiones Culturales con un nuevo programa de trabajo y con el nombre de Misiones Culturales Rurales.
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