ensayo

Programa de Estudios por Competencias
Metodología de la Investigación
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Ingeniería


Programa Educativo: Ingeniería en Computación


Área de docencia: Entorno Social
Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno

Fecha:
Programa elaborado por:
M.en C. Eduardo Trujillo Flores
M.P.E.E.S. Mireya GallegosMoreno
L. en Psic. Natalia Cecilia Munguía cedillo
L. en Soc. Martín José Chong Campuzano
Fecha de elaboración :
Diciembre de 2005

Clave

Horas de teoría

Horas de práctica


Total de horas


Créditos


Tipo de Unidad de Aprendizaje


Carácter de la Unidad de Aprendizaje

Núcleo de formación

Modalidad
L41017
2
1
3
5
Curso
Obligatoria
Básico
PresencialPrerrequisitos
(Conocimientos Previos):
Métodos y Técnicas de investigación
Unidad de Aprendizaje Antecedente
Ninguna
Unidad de Aprendizaje Consecuente
Ninguna
Programas educativos en los que se imparte:
Licenciatura en Ingeniería en Computación (Fac. de Ingeniería, UAP: Atlacomulco, Ecatepec, Texcoco, Valle de Chalco, Valle de México, Valle de Teotihuacán, Zumpango)
II. PRESENTACIÓN
LaUniversidad Autónoma del Estado de México, como institución de educación superior, tiene el firme propósito de fortalecer sus funciones sustantivas de docencia e investigación para contribuir a la formación de profesionistas e investigadores de mejor calidad, y atender en la medida de lo posible las necesidades del entorno local, nacional y mundial.

En este sentido, la unidad de aprendizajeMetodología de la investigación, ubicada en la parte final del plan de estudios de Ingeniería en computación tiene como propósito aportar los elementos técnicos suficientes para elaborar proyectos de investigación, y propiciar el acercamiento de los estudiantes con la investigación científica, sobre todo para aquellos que opten por los trabajos escritos, como la tesis o tesina, y en su momento la creaciónde inventos y patentes.

La investigación como actividad científica, requiere de un proceder metodológico, el cual implica tres fases: de planeación, de desarrollo y el informe. La primera etapa se espera cumplir óptimamente con el desarrollo de la presente unidad de aprendizaje. El abordaje cuidadoso y riguroso de cada una de las partes integrantes del proyecto de investigación, como etapa dela planeación, significa el primer paso para llevar a cabo el proceso investigativo. La segunda y tercera fase se harán posteriormente.
III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE
DICENTE

Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para realizar investigación documental.
Guiar al alumno en la elaboración de trabajos de investigación.
Brindar la información pertinentepara la elaboración de trabajos de evaluación profesional de la licenciatura.
Fomentar la lectura de documentos que apoyen la formación del pensamiento ético y profesional en el desarrollo de trabajos de investigación.
Aportar elementos para contribuir con la formación de profesionistas e investigadores.
Exponer las diferentes formas de evaluación aprobadas en la Facultad de ingeniería.Cumplir en tiempo y forma con cada una de las actividades requeridas por el profesor.
Compromiso de reforzar su hábito de lectura.
Tener sentido de integración y participación dentro del salón de clases
Apegarse a la reglamentación vigente en materia de asistencia

IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al término del curso el alumno adquirirá los elementos teórico-metodológicosindispensables para elaborar proyectos de investigación en cualquier ámbito de trabajo.
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Manejar adecuadamente las partes del proyecto de investigación.
Utilizar de manera eficiente el aparato crítico.
Presentación verbal y escrita del proyecto de investigación.

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

En el programa de estudios por competencias de Ingeniería en...