Ensayo

Corporación iberoamericana de estudios



Docente
Ángela moreno

Karen Gómez
Carolina rocha
Angélica Pérez
Angie pulido
Zuly Gomez
Lady Cruz
Diavis días
Jennifer rico
Yolanda Pérez

Pre-escolar

Objetivo general

Conocer y proponer actividades que ayuden al desarrollo de la personalidad de los niños y niñas para descubrir sus habilidades y capacidades.Objetivos específicos
1. Conocer y comprender cada uno delas necesidades de los niños.
2. Implementar actividades como cuento motor, circuitos, juegos, dinámicas, danzas, y dramatizaciones para contribuir en desarrollo humano.
3. Crear actividades relajantes para darle tranquilidad a los niños después de las actividades lúdicas.

Recomendaciones

1. antes que nada y lo más importante,es la disponibilidad y actitud, por que atreves de estas, se hace una buena y amena actividad.
2. estar con ropa cómoda, holgada preferiblemente, y zapatos bajitos.
3. si la actividad se hace en un espacio cerrado, procurar que sea este sitio amplio, sin objetos con los que puedan estropear la actividad Tales como sillas , mesas , escritorios en fin.. Pero lo ideal es hacerlo en un espacioabierto como un parque.
4. hacer la actividad acorde a la edad de cada niño
5. emplear materiales, los cuales veamos útiles para intensificar la actividad ejemplo; grabadora, carteles, vestuario, balones etc.
6. tener en cuenta el número de participantes
7. en algunas ocasiones es indispensable tener un libro, pues a base de este y de lo que se halla leído, podemos emprender la actividad,además fomentamos el buen habito a la lectura, el momento lector.
8. dar a conocer las reglas y condiciones de la actividad.
9. tener en claro un lapso de tiempo, (inicio y final de la actividad)
10. al final de la actividad es importante hacer una reflexión, donde los niños en medio de su efusividad, cuente la experiencia una vez compartida, que les gusto , que no que les gustaría...Dinámicas
Son actividades que se llevan a cabo para desarrollarla actitud del estudiante este tiene como objetivo reforzar lo aprendido
Ejercicios: Las dinámicas son Buscando figuras geométricas y ensalada de figuras geométricas. Comenzaremos Buscando figuras geométricas, ya que nos permitirá comenzar a conocer las figuras.
En este caso la actividad es muy sencilla. Lo primero que eldocente debe realizar es distribuir por todo el salón figuras geométricas simples, es decir: círculos, cuadrados y triángulos hechos en cartulina. Luego dará una breve explicación en el pizarrón. Para esto dibujará en el mismo cada una de las figuras e ira describiendo sus características. Una vez que los niños sean capaces de reconocerlas, colocaran a los alumnos en tres grupos diferentes, en losque cada uno de ellos representará a una figura geométrica.
Una vez que los grupos estén formados, se les pedirá a cada uno de ellos que recojan las figuras geométricas que se encuentran distribuidas en el aula y la cual su grupo representa.
Una vez que hayan terminado la actividad, será el momento de hacerles preguntas, sobre todo si alguno se equivocó en la recolección.
El objetivo de ladinámica: es que los niños aprendan a reconocer las figuras.
La siguiente dinámica es ensalada de figuras geométricas, que nos servirá para reforzar lo aprendido anteriormente.
Para realizar esta actividad será necesario que el docente realice collares, utilizando lana, que cuenten con figuras geométricas, realizando todos los cuadrados de un color, los círculos de otro y los triángulos de otro.
Cadauno de los alumnos recibirá un collar y será sentado en sillas en forma de círculo, siendo solamente uno el que se encuentre parado en el medio de la ronda. Este será el que tendrá que decir: Ayer fui a la escuela y busque un…. (circulo, cuadrado o triangulo), entonces todos los niños que tengan en su collar la figura nombrada tendrán que pararse e intercambiar asientos, incluso el que había...