ensayo

APRECIACIÓN II
Taller Música del Siglo XX
Realizar un ensayo en el cual responda las preguntas que siguen a continuación. El ensayo debe
contener un párrafo introductorio (introducción), el cuerpo del ensayo con un párrafo respondiendo a
cada pregunta y un párrafo con conclusiones generales.

1. Explique qué es el Impresionismo, donde lo podemos ubicar cronológica y geográficamente,
comose manifiesta en la pintura y en la música y cuáles son sus principales representantes.
2. En la música de comienzos del siglo XX existen tres tendencias marcadas por sus diferencias en
la concepción musical. Estas son: El grupo de la “Nostalgia o la Continuidad”, el grupo de los
“Independientes”, y el grupo “Rupturista”. Explique cuáles son estas diferencias y mencione a
los principalesrepresentantes por países.
3. Explique que es el Dodecafonismo y a quien o quienes se les atribuye su “invención”.
4. Cuáles son las diferentes tendencias que siguieron los músicos llamados “Experimentales”?
Mencione a los principales representantes de cada una.
5. Cómo influyo la Electrónica en la música y cuáles fueron las principales técnicas empleadas?
Mencione a los principales compositoresde esta corriente.

tuvieron gran influencia en la música impresionista.
Como ya habíamos mencionado, CLAUDE DEBUSSY (1862-1918) quien al expresar en sonidos toda una gama de sensaciones e imágenes, resulta el representante más importante del impresionismo musical. Es él quien desarrolló mediante la sonoridad de su obra la posibilidad de escuchar los colores y contemplar los sonidos, CLAUDEnació en SAINT-GERMAIN en LAYE y se educó en el conservatorio de parís, ganador del premio roma en 1884 con la cantata L´enfant prodigue.
También encontramos a MAURICE RAVEL (Ciboure, Labort, 7 de marzo de 1875 – París, 28 de diciembre de 1937) un compositor francés del siglo XX, continuo con el impresionismo, además un audaz estilo neoclásico con rasgos del expresionismo, es el fruto de unacompleja herencia y de hallazgos musicales que revolucionaron la música para piano y para orquesta.
Del mismo modo PAUL DUKAS (1865-1935) fue un profesor destacado del impresionismo también compositor, sobresalió en la pedagogía la que lo llevo a ser un profesor ejemplar y muy perfeccionista.
En el siglo XX la música esta enlazada al esparcimiento que crea tres tendencias marcadas llamadas nostalgia ocontinuidad, independientes y rupturistas.
La nostalgia o continuidad son aquellos sobrantes del siglo anterior, llevan un concepto del siglo post romántico, que podría avanzar centrados en dos procedimientos: un gigantismo en la orquesta que lleva hasta 155 miembros, seis y siete movimientos armonías llenas y recargadas, coros y solistas en sus sinfonías. El siguiente es la introducción detemas, marchas en este grupo nos encontramos con GUSTAV MAHLER (Kalischt, Bohemia, actualmente República Checa, 7 de julio de 1860-Viena, 18 de mayo de 1911) fue un compositor y director de orquesta bohemio-austriaco. Sus composiciones están consideradas entre las más importantes del post-romanticismo. Se dedicó a la dirección de orquestas y agrupaciones sinfónicas.
Y su vez MAX REGER (Brand, 19 demarzo de 1873 - Leipzig, 11 de mayo de 1916), fue un compositor, organista, pianista y profesor alemán. Influenciado por Johann Sebastián Bach y por Richard Wagner, utilizando mucho lo cromático en modulación hasta la tonalidad.
Posteriormente encontramos a los "independientes" quienes no se acomodan al atonalismo y la ruptura rítmica. Se refugian igualmente en el Post-romanticismo, Neoclasicismo,Nacionalismo, y posturas eclécticas más o menos independientes, siendo un grupo muy heterogéneo. Haciendo un recuento de los representantes por sus nacionalidades tendríamos:
RUSIA: SERGUÉI SERGUEIEVICH PROKOFIEV (Sontsovka, 23 de abril de 1891 — Moscú, 5 de marzo de 1953) Prokófiev demostró a temprana edad sus dotes musicales poco usuales y en 1902 cuando empezó a recibir lecciones...