Ensayo

PRACTICA III

Nombre: Nadia Arriagada SepúlvedaDocente: Marcela Medina Maldonado

CRITERIOS Y FORMAS DE MOTIVACIONES DE LAS ACTIVIDADES.
El capítulo ha sido de mucha ayuda,para entender, comprender y analizar lo importante que es una adecuada motivación a los párvulos que es la base de sus aprendizajes.
Motivación Natural
La educadora loprimordial que debe considerar el grado de desarrollo que tenga el niño (a) y de esta manera despertar e incentivar el interés de una forma más efectiva que resulte significativo para ellos elaprendizaje.
Debemos tratar de basarnos en algunas necesidades de los niños (as), de esta manera alimentara su manera de pensar y desarrollar su poder creativo. La MotivaciónNatural constituye un poderoso incentivo de observación a los educados ya que sus intereses son inmediatos por lo mismo cada educadora debe ser versátil, poseer conocimientos de distintas índoles ysolucionar casos fortuitos y continuar sus clases.

Motivación Significativa
La eficacia de una motivación depende de cuánto signifique al niño(a), es decir que tenga sentidola actividad a realizar, para eso la educadora debe ser; ingeniosa, creativa, guía para que el niño(a) llegue a la acción, interesada para que expresen sus impresiones, investigadora, trasformadorade actividades en metas atractivas y significativas para ellos.
Debemos tener presente no hay que exigirles perfecciona los niños (as), eso se va adquiriendo con la maduración.Motivación Imaginativa
La educadora debe adquirir un mundo de imaginación en su cabeza y llevarlo a cabo en sus clases como: improvisando situaciones, narrando cuentos, simple...