Ensayo

ACUERDO NÚMERO 648 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ACUERDO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN BÁSICAFUNDAMENTO LEGAL

Constitución

Ley General de Educación

Ley General de Educación

FUNDAMENTO LEGAL

Acuerdo 592

Acuerdo 592

Acuerdo 592

EVALUACIÓN

ENFOQUE DE LA EVALUACIÓNENFOQUE DE LA EVALUACIÓN

DISEÑO DEL ACUERDO

Considerandos

20 Artículos

5 Transitorios

ARTÍCULO 1º

ARTÍCULO 2º

ARTÍCULO 3º

ARTÍCULO 4º

ARTÍCULO 5º

ARTÍCULO 5ºARTÍCULO 6º

ARTÍCULO 6º

En la educación primaria se incluirán:

ARTÍCULO 8º

Niveles de desempeño, escala de calificación y momentos de registro de evaluación en la educación primariaARTÍCULO 8º NIVELES DE DESEMPEÑO Y ESCALA DE CALIFICACIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
COLABORACIÓN REQUERIDA POR REFERENCIA PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y NUMERICA DIRECTIVOS

NIVEL DE DESEMPEÑOARTÍCULO 8º

BLOQUES

LAPSO ESTIMADO DE EVALUACIÓN

ASIGNACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

ARTÍCULO 9º

ARTÍCULO 9º

A fin de garantizar el cumplimiento delcalendario escolar y de evitar que durante los últimos días de cada ciclo escolar se realicen actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio, concluida la aplicación de lasevaluaciones finales, el tiempo restante de la jornada y del calendario escolar se dedicará a realizar actividades que fortalezcan y

enriquezcan los aprendizajes adquiridos a lo largo del ciclo escolar,especialmente aquéllas relacionadas con las asignaturas que requieran reforzamiento.

ARTÍCULO 10º

Estrategias de intervención

Desde la conclusión del segundo bloque en el caso de laeducación primaria, el docente deberá registrar en la Cartilla, los apoyos que el alumno requiera para alcanzar los aprendizajes previstos y en acuerdo con los padres de familia o tutores, definirá la...