Ensayo

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS




SAMUEL LEON BRINDIS




OBSERVACIÓN DEL DOCENTE EN EL JARDÍN DE NIÑO




EDGAR EDUARDO SANCHEZ MATUS




OPEN_213@HOTMAIL.COM26 DE OCTUBRE DEL 2012














ÍNDICE.




Resumen ……………………………………………………………….. 3

Abstract ……………………………………………………………… 3

Palabras claves……………………………………………………… 3

Keywords ………………………………………………………. 4

Introducción ………………………………………………………… 5

Desarrollo temático ……………………………………………………6

Conclusión ………………………………………………….. 8













RESUMEN


A continuación se dará a conocer lo que se realizo en la observación a la práctica deldocente en preescolar, dicha observación se llevo a cabo en el jardín de niños y niñas Samuel León Brindis.
Donde experimentamos, aprendimos, realizamos, preguntamos e interactuamos con personal docentey alumnado.




ABSTRACT


then it will be revealed that the observation was made in the practice of teaching in preschool, this observation was conducted in kindergarten Ignacio Zaragoza.where we experience, we learn, do, ask and interact with faculty and students.




PALABRAS CLAVES

· Técnicas de atención
· Mando directo
· Descubrimiento guiado
· Estrategias
· Enseñanza- aprendizaje

KEYWORDS

attention techniques
direct command
guided discovery
strategies
teaching - learning























INTRODUCCION

Por medio de laelaboración del siguiente trabajo se pretende ahondar los conocimientos adquiridos en la práctica de cuáles son los diversos instrumentos que se emplean en la educación preescolar para la anotación deregistros importantes en el momento de la observación.
Todos estos tipos de instrumentos para los registros serán analizados de manera particular, explicando porque son instrumentos tan necesarios a...