Ensayo

PRACTICA DE OBSERVACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CONSIDERACIONES

1. Comportarse con decoro y postura durante el transcurso de la estancia en los colegios.
2. Estar al servicio e indicacionesque den las encargadas o directoras del colegio.
3. Llegar puntuales a sus prácticas. 06:50 am turno matutino. 01:50 pm turno vespertino.
4. Al retirarse del colegio, avisar a los profesoresa cargo del grupo y /o dirección. 09:00 am turno matutino. 04: 00 pm turno vespertino.
5. No pueden haber faltas durante la práctica.
6. No ingerir alimentos en horarios de práctica.
7.Llevar a cada práctica apuntes y referencias con lo que están observando. Deberán sustentar con los autores y puntos o principios revisados en clases.
8. Sugerencias….

PUNTOS A OBSERVAR1. Elegir a dos sujetos de observación en el salón de clase, preferentemente de cada género:

2. Comparar de acuerdo con la etapa en la que se encuentre las siguientes tareas del desarrollo: (Pág22)
| Infancia | Niñez | Adolescencia |
Motriz | | | |
Mental | | | |
Social | | | |

*Comprueba si las características de la etapa en la que se encuentra tu sujeto deobservación corresponden y describe.

3. De acuerdo con las etapas de Piaget , describe en que etapa se encuentra tu sujeto de observación y proporciona ejemplos representativos que hayas observado enrelación a la etapa y al niño.
Etapa y Nivel aproximado por edad | Término | Comportamiento representativo |
| | |

3.1 Menciona un ejemplo que hayas observado en clases donde tus sujetos deestudio, hayan pasado por un proceso de asimilación, desequilibrio y acomodamiento.
.4. De acuerdo con las etapas de Brunner, describe en que etapa se encuentra tu sujeto de observación y proporcionaejemplos representativos que hayas observado en relación a la etapa y al niño.
Etapa y Nivel aproximado por edad | Término | Comportamiento representativo |
| | |

5. De acuerdo con las...