ensayo

Guía Metodológica
Inserción Comunitaria.


El proceso de inserción comunitaria sucede a la caracterización de las áreas geográficas, sobre las cuales se realizara el trabajo de campo.

Se basa en el conjunto de estrategias que el equipo pone en práctica para lograr conocimiento, aceptación y disponibilidad a la colaboración con el proyecto, de parte de los referentes barrialesidentificados como importantes por su inserción en la comunidad.

Esta inserción se desarrolla gradualmente, a partir de la habilidad que el investigador demuestre por ubicarse en este escenario, para el inédito, y generar confianza entre quienes lo reciben. Las demoras o dificultades propias de este proceso de inserción no deben comprenderse como obstáculos o resistencias al cambio, sino como la gestaciónde condiciones que facilitaran el desarrollo de todo el proceso ulterior.
En la medida que la presencia de desconocidos cuyo fin es desarrollar un estudio comunitario despierta interrogantes e inquietudes, los vecinos pueden colmar la ausencia de información con comentarios que, a través del mecanismo del rumor, generen falsas expectativas sobre el propósito de la inserción.
Es muy común,además, que en este contacto con personas e instituciones, el investigador encuentre grados muy diversos de resistencia a ofrecer información. A menudo el carácter público o privado de las organizaciones contactadas condiciona las mayores facilidades u obstáculos para lograr el acceso, que el técnico debe preveer como un acontecimiento e integrarlo al análisis mismo que el realiza sobre la comunidad.Los motivos de esta manifestación pueden distorsionarse suponiendo que la presencia se relaciona con algún asunto ligado a la Gestión del Municipio o bien de alguna agencia que actúa en el nivel local desarrollando una respuesta en materia de servicios sociales.
Cuando estas cuestiones recorren rápidamente circuitos formales e informales de la interacción barrial, los vecinos o sus referentespueden promover demandas concretas de solución que el técnico se ve en la obligación de satisfacer.





Las recomendaciones metodológicas a seguir en este proceso son las siguientes:

Contacto con líderes o referentes barriales, que pueden surgir del acercamiento a instituciones representativas de la comunidad o bien a vecinos en sitios de interacción cotidiana.

Información veraz sobrelos motivos del acercamiento, facilitando su aceptación y colaboración, aunque esto no signifique dar información precisa sobre el contenido de la información relevada y, menos aun, enunciar interpretaciones apresuradas sobre la misma.

Ubicar a tales lideres en el rol de orientadores para posteriores acercamientos indicando:
_ Que otros informantes deberían entrevistar los miembrosdel grupo.
_ Como contactar con ellos, dado que el contacto se facilita cuando el líder presenta al visitante y le otorga confianza para que el vecino le ofrezca la información necesaria. (Técnica de la bola de nieve)
_ Recomendaciones del líder o referente sobre como, cuando y a quien/es preguntar.


La información que el líder o referente obtiene en esta etapaprocede de dos fuentes principales:



1. Observación

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituyela ciencia a sido lograda mediante la observación.

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que...