Ensayo
Páginas: 16 (3818 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
Martinez Cardenas Eslie Daniela
ACTOS LINGUISTICOS BASICOS
EL LENGUAJE ES ACCIÓN
Decimos que el lenguaje es acción porque a través de nuestras conversaciones, creamos realidades y posibilidades, abrimos y cerramos opciones, encontramos soluciones, nos metemos en problemas, tomamos decisiones, emprendemos nuevos retos... El lenguaje tieneun impacto definitivo sobre nuestra realidad y sobre nuestro futuro.
ACTOS LINGÜÍSTICOS
Presentaremos 5 actos lingüísticos, basados en los trabajos de Searle, que utilizamos habitualmente en el trabajo de coaching y que vamos a analizar más detenidamente:
1. Hechos
2. Juicios y opiniones
3. Declaraciones
4. Peticiones
5. Ofertas
HECHOS
Los hechos son descripciones,observaciones de algo que ya ha ocurrido. Los hechos Aparecen “después”. Decimos que existen en el pasado y lo describimos desde el presente. Estas descripciones nunca son totalmente objetivas, siempre están influidas y afectadas por los filtros que cada uno ponemos en nuestro observar (filtros relacionados con la cultura, con las creencias, con las distinciones que poseemos sobre lo queobservamos, etc.).
Decimos que un hecho puede ser verdadero o falso. Cuando afirmo algo, el otro podría pedir una verificación de lo que estoy afirmando, para lo cuál tendría que aportar testigos o evidencias.
“Ayer llovió en Madrid”, “he llegado a trabajar a las 9:30”. “este niño tiene 38 de fiebre”, “Los datos de la encuesta de Población Activa muestran un índice de desempleo del 12%”, “Todos los niñosde mi clase tienen los ojos azules”... Todos estos ejemplos pueden catalogarse como hechos. Pueden ser verdaderos o falsos, pero todos ellos han sido emitidos por un alguien que está realizando una descripción de algo que ha observado previamente.
Es interesante destacar que, cuando hacemos este tipo de afirmaciones, normalmente nuestros interlocutores confían en que aquello que decimos esverdadero. Es decir, confían en nuestra palabra. Cuando se rompe la confianza, sin embargo, dejamos de creer en las palabras del otro, a veces incluso aunque aporte evidencias y testigos que avalen su afirmación. Las personas nos otorgamos mutuamente confianza cuando conversamos, siempre y cuando no ocurra algo que nos haga dudar o desconfiar de la palabra del otro.
Entre un extremo (total confianza) yel otro (total desconfianza), existe todo un continuo en el que podemos situarnos, en función del crédito que le otorguemos a la
Un hecho puede ser verdadero o falso.
Los hechos son descripciones de la realidad
Las conversaciones exigen un contexto de confianza.
otra persona. Supongamos que alguien nos dice: “he oído que han encontrado un remedio para el cáncer”. Posiblemente le pidamosmás información a nuestro interlocutor antes de otorgar veracidad a su comentario o tal vez lo demos por falso sin más aclaraciones. Imaginemos este otro comentario: “la revista Science ha publicado un artículo en su número de marzo, que presenta un tratamiento muy esperanzador para el cancer de útero”. En este ejemplo, podemos ver cómo la confianza puede verse afectada por el modo en que sepresentan los hechos. Por eso decimos que la manera en la que formulamos los hechos nos da más o menos credibilidad ante nuestros interlocutores.
Decimos que los otros tienen en cuenta nuestras afirmaciones, en la medida en que somos creíbles para ellos. Y que el único instrumento que tenemos para transmitir credibilidad es nuestra palabra. Por eso le damos una gran importancia al modo en que laempleamos. En la popular fábula de Esopo, “El Pastor y el Lobo”, el pastor alertaba falsamente a sus vecinos de la amenaza del lobo y éstos acudían a ayudarle porque, inicialmente, creían en su palabra (existía total confianza, no tenían motivos para no creerle). No obstante, la confianza se quebró con las mentiras del pastor. A partir de ese momento, sus vecinos consideraron que sus afirmaciones...
ACTOS LINGUISTICOS BASICOS
EL LENGUAJE ES ACCIÓN
Decimos que el lenguaje es acción porque a través de nuestras conversaciones, creamos realidades y posibilidades, abrimos y cerramos opciones, encontramos soluciones, nos metemos en problemas, tomamos decisiones, emprendemos nuevos retos... El lenguaje tieneun impacto definitivo sobre nuestra realidad y sobre nuestro futuro.
ACTOS LINGÜÍSTICOS
Presentaremos 5 actos lingüísticos, basados en los trabajos de Searle, que utilizamos habitualmente en el trabajo de coaching y que vamos a analizar más detenidamente:
1. Hechos
2. Juicios y opiniones
3. Declaraciones
4. Peticiones
5. Ofertas
HECHOS
Los hechos son descripciones,observaciones de algo que ya ha ocurrido. Los hechos Aparecen “después”. Decimos que existen en el pasado y lo describimos desde el presente. Estas descripciones nunca son totalmente objetivas, siempre están influidas y afectadas por los filtros que cada uno ponemos en nuestro observar (filtros relacionados con la cultura, con las creencias, con las distinciones que poseemos sobre lo queobservamos, etc.).
Decimos que un hecho puede ser verdadero o falso. Cuando afirmo algo, el otro podría pedir una verificación de lo que estoy afirmando, para lo cuál tendría que aportar testigos o evidencias.
“Ayer llovió en Madrid”, “he llegado a trabajar a las 9:30”. “este niño tiene 38 de fiebre”, “Los datos de la encuesta de Población Activa muestran un índice de desempleo del 12%”, “Todos los niñosde mi clase tienen los ojos azules”... Todos estos ejemplos pueden catalogarse como hechos. Pueden ser verdaderos o falsos, pero todos ellos han sido emitidos por un alguien que está realizando una descripción de algo que ha observado previamente.
Es interesante destacar que, cuando hacemos este tipo de afirmaciones, normalmente nuestros interlocutores confían en que aquello que decimos esverdadero. Es decir, confían en nuestra palabra. Cuando se rompe la confianza, sin embargo, dejamos de creer en las palabras del otro, a veces incluso aunque aporte evidencias y testigos que avalen su afirmación. Las personas nos otorgamos mutuamente confianza cuando conversamos, siempre y cuando no ocurra algo que nos haga dudar o desconfiar de la palabra del otro.
Entre un extremo (total confianza) yel otro (total desconfianza), existe todo un continuo en el que podemos situarnos, en función del crédito que le otorguemos a la
Un hecho puede ser verdadero o falso.
Los hechos son descripciones de la realidad
Las conversaciones exigen un contexto de confianza.
otra persona. Supongamos que alguien nos dice: “he oído que han encontrado un remedio para el cáncer”. Posiblemente le pidamosmás información a nuestro interlocutor antes de otorgar veracidad a su comentario o tal vez lo demos por falso sin más aclaraciones. Imaginemos este otro comentario: “la revista Science ha publicado un artículo en su número de marzo, que presenta un tratamiento muy esperanzador para el cancer de útero”. En este ejemplo, podemos ver cómo la confianza puede verse afectada por el modo en que sepresentan los hechos. Por eso decimos que la manera en la que formulamos los hechos nos da más o menos credibilidad ante nuestros interlocutores.
Decimos que los otros tienen en cuenta nuestras afirmaciones, en la medida en que somos creíbles para ellos. Y que el único instrumento que tenemos para transmitir credibilidad es nuestra palabra. Por eso le damos una gran importancia al modo en que laempleamos. En la popular fábula de Esopo, “El Pastor y el Lobo”, el pastor alertaba falsamente a sus vecinos de la amenaza del lobo y éstos acudían a ayudarle porque, inicialmente, creían en su palabra (existía total confianza, no tenían motivos para no creerle). No obstante, la confianza se quebró con las mentiras del pastor. A partir de ese momento, sus vecinos consideraron que sus afirmaciones...
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