Historia De La Educacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1706 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 12 de marzo de 2013
Leer documento completo
Vista previa del texto
LA HISTORIA DE MEXICO EN 1950
EDUCACION PREHISPANICA
* Época va desde lo primitivo hasta la iniciación del primer Horizonte Central.
* Llegada de los nómadas a América, por estrecho de Bering.
* Uso de herramientas rudimentarias a base de piedras y huesos.
* Vestimenta en pieles de animales.
* Alimentación a base de frutos, semillas y raíces.
* F. Larroyo, mención que laeducación es una forma de desenvolvimiento por etapas en la vida.
* Inicio de escritura jeroglífica a base de dibujos rupestres.
* Escritura es de una vida intelectual.

PERIODO POST-INDEPENDENCIA
* Grito de Dolores, Constitución Cádiz, relacionado con el art. De la educación 336 ( 1810)
* Monarquía abre escuelas para las primeras letras para enseñar a leer, escribir ycatecismo.
* Liberales y conservadores dicen que la educación es fundamental, pero por diferencias políticas e ideologías no se crea la educación.
* Cordero Torres crea escuelas primarias lancasterianas, seminarios y escuelas a nivel superior.
* Estado sostiene escuelas públicas.
* Liberales proponen libertad de enseñanza para acabar con monopolio eclesiástico.
* Presidente ValentínGómez Farías establece Ley 1° en México de Libertad de Enseñanza.
EDUCACION DURANTE LA COLONIA
* Distingue 3 tipos de enseñanza: evangelización, adiestramiento de artes y oficios, la femenina, formación religiosa y la universitaria.
* Jesuitas ejercen influencia intelectual sociedad Novohispana.
* La educación es asumida por la religión.
* La conquista (Nueva España) hubo nuevosesquemas y formas de vida., además educación escolar no es muy numerosa.
* La evangelización y formación de los indios es desplazada por los criollos.
* Cordero Torres, dice que educación general de los reyes españoles perjudicaron a los indios más que beneficiarlos.
* Españoles tienen grandes beneficios

* Agricultura es símbolo de existencia económica del pueblo.
* NacenInstituciones Pedagógicas
* .Aparecen clases sociales que requieren de aprendizaje.

* 1833 la Reforma Liberal impedía al clero intervenir en la educación.
* Liberales controlaban educación.
* Antonio López de Santa Ana expide Plan Gral. de Estudios de la Reforma en Méx., permitiendo recibir religión dentro de la educación e impidiendo libertad de educación.
* Surgen escuelasparticulares.
* La educación se centra en el país.
* Ayuntamiento a cargo de educación y su financiamiento.
* Rev. Ayutla (1854), fondos son destinado a actividades bélicas.
* Gómez Farías inestabilidad en la educación y política impide crecimiento educación.
* La victoria Juárez (1867), Ley Orgánica Instrucción Pública.
* Establece educación gratuita y obligatoria
* 1867,incrementa educación secundaria, preparatoria y la profesional, en DF y edos. federales.
* La demanda de niños en escuelas era poca.

* Conquista los franciscanos la educación es para mexicas, objeto de enseñar a leer y escribir, evangelizar a indígenas.
* Mexicas jóvenes participan en catequesis.
* Don Vasco de Quiroga impulsa la educación para los vasallos.
* Fernando elcatólico y Carlos I, educaba a los indios., su objetivo era la educación religiosa.
* Maestros tenían el arte de enseñar, leer, escribir.
* Educación femenina era escasa.
* Internado aristocráticos la educación solo era para españoles.
* Colegio Sta Cruz Tlatelolco conocido como Primer Col. América, impartían la educación a indígenas., donde sus benefactores los protegían segúnGonzález Blackaller.
* Gob. Virreinal educación deja de ser católica.
* Establecen escuelas gratuitas los párrocos y frailes.
* No circulaba la educación básica.

LA EDUCACION EN EL PORFIRIATO.
* Duración fue 30 años en el poder.
* Educación era obligatoria.
* Aumenta la educación en calidad, pero no en cantidad.
* Desaparece la anarquía y se establece la unión de...
tracking img