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ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN compañía CON ROUSSEAU


El presente ensayo es fundamentado en base al autor Jean-Jaques Rousseau, filósofo de la educación el cual fue analizado en la asignatura y que exponía algunas ideas sobre los niños su desarrollo, aprendizaje y la función de la escuela las cuales confrontare con mis ideas personales.

Para darnos una idea del contexto de autor,aquí los siguientes datos, (1712-1778) desde muy pequeño Juan Jacobo Rousseau fue huérfano de madre, y abandonado por su padre, vivió en el campo y estudió en una escuela rural en la que desarrollo el arte de la contemplación y el amor a la naturaleza, todo esto se desarrolla a lo largo del siglo XVIII.

Al igual que Aristóteles, Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo paraformar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba formando, la educación tiene como objetivo formar un hombre libre, el desarrollo de la intuición y del sentimiento de la moralidad la cual se fundamenta en sentimientos naturales como el amor, al igual que el autor considero que la educación es el punto clave en la formación de las personas pero en laactualidad la educación considera más la formación en las materias como de español, matemáticas dándole una menor importancia a la moral, lo cual me parece negativo pues primero deberían formar personas libres como dice el autor y después las otras asignaturas pienso que por esa razón la sociedad se encuentra en decadencia, los niños están corrompidos.
Según Rousseau, la educación es la mejoralternativa de generar actitudes positivas para hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual, es un proceso natural, es un desenvolvimiento que surge dentro del ser y no una imposición con normas, reglas, etc.
Esta educación aspira también a formar al niño como ser social en función del bienestar de los demás. La formación humana pasa a ser una preocupación social es decir que vivaen armonía con los demás, como dice en palabras de Rousseau la creación de la escuela es para el pueblo.

Rousseau afirma que en la sociedad estaba el origen de todos los males, en este sentido, planteaba que al nacer el niño sólo posee la capacidad de aprender a través de la experiencia es decir de sus necesidades inmediatas, por ejemplo un niño que se desarrolla en un contexto urbano necesitaun carro y aprenderá a utilizarlo, un niño del contexto rural quedará una bicicleta y será lo que aprenderá a manejar, la educación es el instrumento mediante el cual podrá desarrollar todas las facultades que posee, siendo su finalidad la creación de una nueva persona racional y moral.

Para ello, la educación debía concebirse como un proceso continuo que empieza desde el nacimiento y sigue eldesarrollo natural de las facultades latentes del niño: la sensación, memoria y comprensión, por lo que proponía una educación que tomara como punto de partida la naturaleza del niño. Con la educación natural que proponía, Rousseau refleja una concepción de la etapa de la infancia como diferente de la adulta; para él, el proceso educativo debía basarse en una visión centrada en el niño y en untrato pedagógico distinto al que se le venía dando.

Rousseau también hablaba de un estado natural del hombre en el que es un ser bueno y feliz, cuando es un niño, este ser se movía por dos impulsos básicos: el amor a sí mismo y la compasión. Es un ser inocente, no existe maldad en él, además tiene un aprendizaje basado en sus necesidades, en esto considero que pienso igual que el autor, desde quelas personas nacen, no existe maldad en ellos, más bien creo que son corrompidos por el contexto en el cual nacen y comienzan a desarrollarse, es decir cuando un niño nace no tiene ningún idea de la maldad, llamamos así a actividades como la violencia, los robos, el niño no sabe nada de eso, más bien con las relación y interacción que tiene con su contexto inmediato es como va desarrollando su...