Ensayos de las siete tecnicas de clases

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EDUCACIÓN MULTISENSORIAL
Son terapias que provocan un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, ypartiendo siempre de las necesidades básicas del niño así como de su desarrollo real.
OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN MULTISENSORIAL
El objetivo principal de la estimulación multisensorial es el de mejorarlas condiciones de vida de las personas con discapacidad, trabajar las sensaciones, la percepción y lo sensorial que son capacidades básicas del ser humano. Se busca así mejorar la asimilación de lainformación sensorial que se les ofrece optimizando su relación con el entorno y sus aprendizajes.
PRECURSORES DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
Según Montes, A. (1996), hay algunas investigacionesque constatan que hay un mayor desarrollo neurológico cuando se produce un adiestramiento y estímulos debidamente adaptados para cada situación y sujeto.
María Montessori, médico psiquiatra, trabajóen el mundo de la educación multisensorial de niños en edad preescolar, dotando a ésta de un rigor y método que llegó a denominarse "pedagogía científica".

La estimulación multisensorial (EMS) deun niño pequeño es fundamental para su existencia futura. La presentación de estímulos debe seguir un cronograma estricto; tan importante es esta observación que si el momento crítico de incorporaciónde un estímulo ha pasado, no será lo mismo brindar ese estímulo en otro tiempo.

Actividades mulsensoriales que podemos realizar son las siguientes: 
* Jugar a las adivinanzas paraidentificar, agrupar, diferenciar sonidos y ruidos.
* Identificar sonidos, percibir silencio, discriminar sonido-silencio.
* Participar de forma individual o grupal, en producciones sonoras ymusicales tradicionales (canciones, juegos rítmicos, danzas infantiles
* Descubrir objetos sonoros o instrumentos a través del sonido y la manipulación de los m
* Leer rítmicamente partes de...
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