Competencias gerenciales

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Texto 1

Evolución de la lengua española

ESQUEMA

1. Introducción
2. Periodos
1. El periodo medieval, el español desarrolló una serie de fonemas
2. El periodo español, adquirióuna gran cantidad de neologismo
3. El periodo contemporáneo, la real academia española se fundo.

2. Conclusiones

Resumen

La lengua española ha evolucionado a lo largo de tres períodos.Durante estas fases, ha sufrido gran cantidad de cambios. A partir de los primeros momentos del siglo XVI, se denomino español para la lengua del nuevo imperio. Su extraordinaria vitalidad y vigencia setraducen, hoy en día, en sus múltiples variaciones internas y en sus contactos con otras lenguas.

Texto 2

La educación estatal en el Perú

ESQUEMA

1- Introducción
2-Factores de lo deficitario
1- Inconsistencia en las reformas educativa
2- Falta de preparación profesoral
3- Bajo sueldos
4- Insuficiencia en la infraestructura.3- Conclusiones

Resumen

Las causas que explican el estado deficitario de la educación estatal peruana son la inconsistencia en las reformas educativa, falta de preparación profesoral, bajosueldos, insuficiencia en la infraestructura, la pobreza de las personas. Todas, sin embargo, presentan un elemento común: el económico. La pobreza económica resulta siendo, también, pobreza educativa ycultural.

Texto 3

La pobreza en el Perú y su posible solución

ESQUEMA:

1. Introducción
2. Análisis del problema
1. Incapacidad de la economía peruana para generarsuficientes empleos
3. Planteamiento de su posible solución
1. Crecimiento económico y manejo eficaz del gasto público
2. Análisis del crecimiento económico en 4% o en 6%.
4. Conclusión

ResumenEl Perú es un país sudamericano muy pobre. Se produce debido a que la economía peruana no es capaz de generar empleo suficiente. Tiene solución de mediano plazo: crecer económicamente a 4 ó 6% al...
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