Ensayos

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ASIGNATURA | Español | ÁMBITO | Estudio |
PROYECTO | Exponer un tema empleando carteles de apoyo |
APRENDIZAJES ESPERADOS | • Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar susconocimientos sobre un tema.• Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.• Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.• Usa recursos gráficos de los carteles(tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones) en la construcción de material de apoyo para una exposición.• Identifica letras adecuadas para escribir frases o palabras.•Emplea mayúsculas para resaltar información.• Expone información a otros usando ilustraciones pertinentes para apoyar su exposición.• Toma en cuenta la información que exponen otros y hacecomentarios pertinentes al respecto. |
COMPETENCIAS | * Utiliza recursos gráficos en la elaboración de carteles, empleando mayúsculas en los títulos. * Desarrolla la expresión oral. |
SECUENCIADIDACTICA |
INICIO: * Platican sobre lo que conocen acerca de los carteles. ¿Para qué se utilizan? ¿Qué deben de llevar? ¿Cómo se elaboran? * Observan y analizan carteles, comentando suscaracterísticas, etc.DESARROLLO: * Comentan sobre temas interesantes de los que tengan información, ya sea que la hayan obtenido dentro o fuera de la escuela. * Eligen un tema para exponerlo. * Recuperaninformación sobre el tema elegido. Los niños dictan al docente la información que recuerden sobre el tema designado. * Los niños buscan materiales relacionados con el tema: apuntes, libros,revistas, etc., en los que ubican la información a corroborar. El docente lee en voz alta la información que los niños han ubicado y completan o modifican el texto. * Identifican la información querequieren y seleccionan la que presentarán por escrito en la exposición. FINAL: * Exponen su tema haciendo uso de los carteles, los pueden pegar fuera de la escuela para dar a conocer la información a...
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