Ensayos

Aprendizaje que se adquirieron en la carrera

Cuando se abordaron las asignaturas de la licenciatura en educación preescolar donde se mantuvo aprendizajes satisfactorios asì como conocimientos que siempre estuvo y estarán muy presentes en lo que viene siendo en la enseñanza porque se debe de tomar en cuenta desarrollo del propio niño, se sabe que desde que está en el vientre de lamadre escucha que por eso es importante que se le ponga música clásica para bebes para que se perciban las sensaciones y las emociones, el cariño y el sentido del contacto con la madre (modos de cuidado), porque es ella la principal influencia de cómo se sienta el niño en el vientre, también es interesante darse cuenta que durante las estancias en la familia son un factor determinante en su conductay comportamiento , ya que los primeros modales que desarrollarán son los impartidos en el hogar , es en donde se manifiestan las formas de crianza que tienen y asimismo determinará las actitudes de los niños, claro esta que también influye su contexto social.
“Los niños aprenden desde su primer día de vida y los adultos les enseñan en las primerísimas semanas de su infancia” (Rodolph;1997: 107). Es por esto que lo que sistematizó anteriormente viene contrarrestando en esta infamación, porque los padres son el principal persona que está mas cercano al niño para su ambiente y su crianza.

Asimismo es interesante destacar que esto tiene que ver mucho sobre la adaptación del niño en el jardín y se ve reflejado todo lo que se ha mencionado anteriormente porque es aquí dondese adquieren las conductas prosociales en donde comparten, ayudan puesto que se ve reflejado por las influencias de los padres en la actitud del niño sí son positivas, el niño no tendrá problemas para relacionarse con los demás, por lo contrario hay que trabajar ello en el jardín. Pero para que se llegue a las conductas prosociales, primero que nada deben de estar adaptados a su medio tanto enel jardín como en su entorno y contexto ya que si el niño no se adapta, no hay un aprendizaje eficaz porque muchas veces están tan apegados a la madre que se sienten inseguros en el jardín porque piensan que los “abandonan” y por eso en el transcurso de la adaptación es importante que se den cuenta de la importancia del jardín por lo cual se debe de mantener una disposición de escucha para crearambientes de confianza y para esto se debe de tener una actitud positiva ante los diferentes situaciones que se presenten en el aula.

En todo lo que al desarrollo lingüístico, cognitivo y motricidad (gruesa y fina) se obtuvo es que los niños de 4 y 5 años tienen diferencias, como en lo lingüístico los niños de cuatro años tienen un poco de menos fluidez que los de cinco años ya que suclaridez en su pronunciación también es muy diferente puesto que las vibrantes (r, rr, i, s) se les dificulta mas en esta etapa de su edad, en lo cognitivo hay un balance pero hay algunas cosas que diferencian como por ejemplo algunos conceptos que son fáciles para los niños de cinco años , los niños de cuatro todavía no desarrollan muy bien esa capacidad que los otros sí tienen y en sudesarrollo motor fino los niños de cuatro años tardan en tener una determinación de que hemisferio es su mano porque hay niños que escriben con las dos manos y es muy importante estas habilidades ponerlas en marcha para que las desarrollen de las dos formas y lo de cinco años tienen ya definido su hemisferio y por último en cuanto a su lateralidad la van desarrollando conforme se va desenvolviendo y asílos adquiera porque hay niños de cuatro años y cinco van adquiriendo la lateralidad poco a poco.

Todo esto está relacionado con la observación que se haga durante diferentes momentos y no se debe observar por observar, sino que observar situaciones concretas que tengan un propósito a cumplir y así se obtendrá más beneficio y es una habilidad fundamental al que debe estar presente en el...