Ensayos

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

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Edita: Consejería de Educación, Junta de Andalucía. Derechos de edición cedidos por la Consejería de Empleo. Elaborado por: FONDO FORMACIÓN Autor/a: Leonor Caballero García Diseño y maquetación: equipo ars IIlustraciones: Ángel Cordero Imprime: R.C. Impresores, S.C.A. Depósito legal: SE-340-06

AUTOCONOCIMIENTO

INDICE

INTRODUCCIÓN 1. PLANIFICACIÓNY AUTOCONOCIMIENTO COMO PRIMER PASO EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO 2. AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.3. ¿Cómo soy? Características de personalidad con influencia en el empleo Aptitudes, capacidades y destrezas Aptitudes fundamentales para la búsqueda de empleo Valor del trabajo

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3. AUTOCONOCIMIENTO PROFESIONAL 3.1. Preferencias profesionales 3.1.1. Establezcapreferencias 3.1.2. Realice su inventario profesional 4. MERCADO LABORAL 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Factores de cambio Nuevas exigencias Búsqueda de información Actividades económicas en expansión

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5. IDENTIFIQUE EL EMPLEO QUE DESEA REALIZAR 6. RECOMENDACIONES 7. CASO PRÁCTICO GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA

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AUTOCONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN
La búsqueda de empleo es una tareacostosa y difícil que supone para quién lo demanda, dedicación, esfuerzo y tiempo. Siendo como es una parte importante en la existencia de las personas, buscar un trabajo que resulte interesante, que permita utilizar las capacidades y que armonice con el resto de obligaciones, se convierte en un requisito casi indispensable. Sin embargo, a veces puede no caerse en la cuenta de lo necesario que resultapara el demandante discriminar, separar, reflexionar, y no lanzarse a una búsqueda indiscriminada que tendrá menos posibilidades de éxito. Desde la reflexión y el análisis es necesario hacer un balance personal, profesional y económico, que como resultado vaya definiendo el objetivo profesional hacia el que dirigir esfuerzos. Esta monografía trata precisamente de los primeros pasos en laplanificación de una estrategia de búsqueda de empleo: reflexionar sobre las características de personalidad, sobre el valor que cada persona concede al trabajo, sobre las preferencias profesionales, sobre la situación formativa y laboral y sobre el entorno económico. Esta reflexión debe llevar a la toma de conciencia sobre aquellos aspectos en los que es necesario mejorar y aquellos otros en los quenuestra posición es fuerte. ¿Finalidad? Buscar el equilibrio entre lo que se desea y lo que se ofrece: cuando existe coherencia, las posibilidades de éxito aumentan. La estructura general de la monografía responde a las tres variables señaladas: persona, profesión y mercado. Los contenidos de la monografía están presentados, organizados y secuenciados de forma coherente para que el lector encuentre unainformación clara y ordenada de todos aquellos aspectos sobre los que debe trabajar a la hora de fijar su objetivo profesional, de forma que exista un equilibrio aceptable entre el empleo deseado y las posibilidades personales y profesionales. Están organizados en tres apartados generales y ordenados según el orden lógico de quien necesita definir su objetivo profesional: autoconocimiento,mercado laboral e identificación del empleo.

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El autoconocimiento se abarca en primer lugar desde el punto de vista del análisis de los rasgos de personalidad del demandante de empleo, buscando por un lado la toma de conciencia de la importancia que van a tener determinadas conductas para la búsqueda y el desempeño de un trabajo y facilitando este conocimiento al lector, a través de diferentesejercicio prácticos. En segundo lugar se abarca el autoconocimento desde la perspectiva profesional. El lector tendrá la oportunidad de reflexionar sobre sus preferencias profesionales y sobre su propio inventario profesional. Puesto que el planteamiento de la monografía es el de conózcase a sí mismo y conozca su entorno socioeconómico, el apartado mercado laboral aporta información sobre los...