ensayos

DIARIO DE CAMPO
Nº 2

DESCRIPCION
El sábado la actividad se llevó a cabo en el aula de clase, tuvimos un invitado que venía de unan grupo llamado Didáctica y Matemáticas, fue una actividad muyinteresante pues básicamente el objetivo de ellos es crear estrategias creativas que aporten el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Potenciando en los estudiantes el desarrollode habilidades de pensamiento lógico-matemático y por ende mejorando los procesos cognitivos.

INTERPRETACION
Básicamente el trabajo consto de dos momentos, el primero donde el capacitador nosdio una charla donde nos explicaba cómo se viven las matemáticas hoy en día, en comparación con años atrás, actualmente estas no son de agrado para la mayoría de los estudiantes, ver algebra,cálculo, ecuaciones y demás ya no es el pan de cada día simplemente la respuesta de muchos estudiantes frente a esto es no lo hago y que, y el segundo momento contaba de actividades lúdicas con el tangramdonde hacíamos ejercicios de lógica.

ARGUMENTACION
Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática. En la actualidad, se la clasifica como una de lasciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas.Por lo tanto, la importancia de la matemática reside en su insustituible utilidad para la definición de las relaciones que vinculan objetos de razón, como los números y los puntos. Sin embargo, lamatemática moderna excede el simple análisis numérico y ha avanzado sobre parámetros lógicos no cuantitativos. En este contexto, su aplicación a la informática en los tiempos actuales es responsable delos avances técnicos que deslumbran al mundo entero.
Así, la utilización de la matemática resulta una herramienta esencial en campos tan versátiles como las ciencias de la Tierra y la naturaleza,...