Ensayos

La pedagogía conceptualización obligatoria. La pedagogía como conceptualización obligatoria es una fundamentación teórica de un programa para maestros a través de una reflexión acerca de las basesconceptuales acerca de lo que es la pedagogía se concluye que el maestro que se pretende formar debe tener unos sólidos conocimientos.
Modelos pedagógicos tradicionales.
Consistían en formar, através de la transmisión de la cultura de occidente, un ser perfectamente educado para vivir en el mundo, respetando las normas que éste le imponía.
Procesos instructivos. Consistían en enseñarla cultura occidental a través de las disciplinas clásicas y contenidos enciclopédicos para proyectar un hombre que deje de ser niño, lo antes posible, y se enfrente a la vida superando dificultades.Proceso desarrollador. Las capacidades que pretende potenciar el modelo pedagógico tradicional son en esencia el carácter, las virtudes, la voluntad, la disciplina y la normatividad.
Concepcióndidáctica.-
-el maestro:
*Protagonista de la enseñanza
*Transmisor de conocimientos
*Dictador de clases
*Reproductor de saberes
*Severo, exigente, castigador, rígido,autoritario
*Relación vertical con sus estudiantes
-El alumno:
*Receptivo, repetitivo, mecánico, memorístico, atento, copista, imitador
*Vacío de conocimientos
*Un ser eruditoObstáculos epistemológicos en el desarrollo del aprendizaje.
Un obstáculo es una concepción que ha sido en principio eficiente para resolver algún tipo de problemas pero que falla cuando se aplica a otro.Debido a su éxito previo se resiste a ser modificado o a ser rechazado: viene a ser una barrera para un aprendizaje posterior.
TIPOS DE OBSTCULOS
El obstáculo epistemológico, el cual debecomprenderse como el efecto limitativo de un sistema de conceptos sobre el desarrollo del pensamiento, y da un listado extenso de los mismos.
El obstáculo ontogenético hace referencia a la...