Enseñanza de la historia medio superior

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FECHA:

CURSO TALLER LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR.

MÓDULO: IV.-Constructivismo y enseñanza de la Historia
OBJETIVO GENERAL: Revisar las técnicas propuestas por el paradigma constructivista que favorezca la construcción ycomprensión de aprendizajes significativos por medio del conocimiento histórico.
TEMA 4.1.- La inculcación de la inquietud: a) Razonamiento inductivo, b) comparación y clasificación de información, c) La comprensión y el análisis.
OBJETIVO: Comparar las formas de razonamiento y como éstas formas se conjuntan para la solución de problemas a través de razonamientos, para alcanzar un nivel decomprensión y análisis.
|CONTENIDO |ACTIVIDADES |TIEMPO |RECURSOS |
|TEMA 4.1.- La inculcación de la | | ||
|inquietud: | | |Lectura: |
|a) Razonamiento inductivo, | || |
| | | |CONDE; Pastor Montserrat. ¿QUÉ ES Y COMO |
| |Desarrollar la lectura del artículo “¿Qué es y como funciona elpensamiento? | |FUNCIONA EL PENSAMIENTO? Disponible en: |
| | |10 minutos. |http://www.saludalia.com/docs/Salud/web_saludali|
| || |a/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pensamiento.|
| | | |htm |
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|b) comparación y clasificación de | | | |
|información,| | | |
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