Enseñanza de la lectura comprensiva en el grado sexto de educaciion basica de la i:e:d:n paime

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ENSEÑANZA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL GRADO SEXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO DE PAIME

NELSON DÍAZ BELLO

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
BOGOTA D.C AGOSTO DE 2010

ENSEÑANZA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL GRADO SEXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTALNACIONALIZADO DE PAIME

NELSON DÍAZ BELLO

Trabajo presentado como requisito para
Obtener el grado de licenciado en
Filosofía y letras

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
BOGOTÁ D. C SEPTIEMBRE DE 2009

CONTENIDO

Pág.

Introducción 11
1. Problema13

1.1 Descripción general del problema 13

1.2 Formulación del problema 13

2. Antecedentes de la investigación14

3. Justificación 17

4. Objetivos 19

5. Marco teórico 20

6. Marcocontextual 43

7. Marco legal 48

8. Marco metodológico 51

9. Instrumentos para la recolección de la información54

9.1 Tratamiento estadístico 54

9.2 El instrumento y validación 54

10. Recolección e interpretación de la información 57

10.1 Proceso de recolección de lainformación 57

11. Presentación, análisis e interpretación de la información 58

11.1 Graficas de información de respuestas 101

11.2 Resultados arrojados 102

12. Propuesta103

12.1 Proyecto “leamos más y mejor” 104

12.2 Conformación de mini bibliotecas escolares 113

13 Conclusiones de la tesis128

14 Bibliografía 130

LISTA DE TABLAS
Pàg.

Tabla 1. Información por sexo 59

Tabla 2. Información por edades60

Tabla 3. Pregunta No 1

¿Lee usted mentalmente? 61

Tabla 4. Pregunta No 2 64

¿Investiga en el diccionario?

Tabla 5. Pregunta No 3 67

¿En su escuela había biblioteca?

Tabla 6....
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