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La lectura involucra conocimientos y competencias del lector, necesaria para una adecuada comprensión o interpretación de lo escrito. De esto depende el interés y gusto por la lectura que tenga el niño y la atención que cada docente tenga en la formación de lectores en el aula de clase.
Por ello es importante que el niño o niña desde muy temprana edad conozca la importancia y uso de la lectura  y la escritura en su vida cotidiana y no las  vea  como un estudio, sino para vivirla y transmitirla.
Esta reflexión es debido a la carencia que existe de la lectura y escritura en las escuelas, liceos, universidad e incluso en nosotros los docentes,pues  la enseñanza de la misma fue traumática  y muchas veces recordamos aquel viejo lema de nuestros abuelos que las letras entraban con sangre.
Los docentes transmitimos lo que sentimos, nuestros estados de ánimos, nuestros intereses y de esa misma forma, si somos excelentes lectores y escritores  formamos  niños y niñas lectores y escritores , por esta razón si estamos adecuadamente capacitados para leer y escribir, estaremos  en condiciones óptimas  a la hora de estimular y  promover el desarrollo integral de nuestros alumnos.
Los docentes debemos estimular a la lectura y la escritura en clase con materiales de interés del niño  generando en ellos  lacuriosidad, el  humor, la alegría, la comprensión, la solidaridad en el grupo.
La comprensión lectora no consiste en leer para memorizar, sino e favorecer la escritura y el aprendizaje de la lengua misma, recuerden que la mejor forma de aprender a  escribir es leyendo, y esto se logra con la practica constante de sus vivencias, experiencias  y de los contenidos básicos del grado.
Los juegos, la creatividad y las situaciones relevantes motivan  a la lectura y escritura y a la vez desarrolla habilidades cognitivas, motoras en los niños.
Luego de la diagnosis el docente debe realizar un proyecto de grado, que le va a permitir desglosar todos los [continua]

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