Enseñanza sobre la linguistica
Páginas: 4 (781 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2011
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMON RODRIGUEZ
NUCLEO – BARQUISIMETO
ENSAYO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LINGUISTICAProfesora: Betty Areas
Integrantes:
Josefina Torrealba C.I. 4409238
Curso: Lectoescritura.
Maestros en Servicio
El enfoque comunicativo que rige actualmente la enseñanza de la lengua en la Educación Básica pretende que al finalizar esta etapa escolar el alumno sepa utilizarlos recursos lingüísticos y textuales para comunicarse, de manera oral y escrita, sin dificultad y en cualquier circunstancia. Esta propuesta curricular y lingüística deja atrás los programas diseñadosen la década de los sesenta a la luz de las teorías formalistas o nocionales, cuya intención se centraba en el conocimiento del sistema de la lengua. La sociolingüística y lo sociolingüístico estánvinculados a los procesos de enseñanza aprendizaje en la adquisición de lenguas a nivel social, nivel en el que se determina la política de enseñanza de lenguas de una comunidad; a nivel cultural dondela lengua es el instrumento de relación entre el individuo y el ambiente; a nivel comunicativo donde la lengua es un mecanismo básico de interacción y a nivel lingüístico. La sociolingüística nosofrece una particular mirada que nos permite tener por una parte una visión de la sociedad y de la escuela como una institución y como un ámbito social: por otra parte, una visión del individuo y, por lotanto del aprendiz y del profesor: por ultimo nos ofrece una visión de la interacción comunicativa que nos presenta el aula como un escenario comunicativo. Hay distintos usos de una lengua quecorresponden a determinadas situaciones sociales. Estos usos no son siempre los mismos. Hay expresiones que son típicas de los niños pequeños, mientras que otras son propias de los adolescentes. Las...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMON RODRIGUEZ
NUCLEO – BARQUISIMETO
ENSAYO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LINGUISTICAProfesora: Betty Areas
Integrantes:
Josefina Torrealba C.I. 4409238
Curso: Lectoescritura.
Maestros en Servicio
El enfoque comunicativo que rige actualmente la enseñanza de la lengua en la Educación Básica pretende que al finalizar esta etapa escolar el alumno sepa utilizarlos recursos lingüísticos y textuales para comunicarse, de manera oral y escrita, sin dificultad y en cualquier circunstancia. Esta propuesta curricular y lingüística deja atrás los programas diseñadosen la década de los sesenta a la luz de las teorías formalistas o nocionales, cuya intención se centraba en el conocimiento del sistema de la lengua. La sociolingüística y lo sociolingüístico estánvinculados a los procesos de enseñanza aprendizaje en la adquisición de lenguas a nivel social, nivel en el que se determina la política de enseñanza de lenguas de una comunidad; a nivel cultural dondela lengua es el instrumento de relación entre el individuo y el ambiente; a nivel comunicativo donde la lengua es un mecanismo básico de interacción y a nivel lingüístico. La sociolingüística nosofrece una particular mirada que nos permite tener por una parte una visión de la sociedad y de la escuela como una institución y como un ámbito social: por otra parte, una visión del individuo y, por lotanto del aprendiz y del profesor: por ultimo nos ofrece una visión de la interacción comunicativa que nos presenta el aula como un escenario comunicativo. Hay distintos usos de una lengua quecorresponden a determinadas situaciones sociales. Estos usos no son siempre los mismos. Hay expresiones que son típicas de los niños pequeños, mientras que otras son propias de los adolescentes. Las...
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