Enseñar o el oficio de aprender de Miguel Ángel Santos (Resúmen)

Páginas: 3 (693 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2015
Enseñar o el oficio de aprender
Miguel Ángel Santos Guerra
Mitos y errores sobre la profesión docente.
La tarea que realizan los profesores es realmente compleja.
Su naturaleza en si esproblemática porque:
Los ‘materiales’ con los que trabaja el profesor son extremadamente sensibles.
La diversidad inagotable de los alumnos.
Las condiciones en que se realiza la tarea
Mientras la escuela seempeña en proponer un modelo de ciudadano o ciudadana, otros agentes sociales seducen con una oferta de arquetipos que son diametralmente opuestos
Mitos y errores
El/la profesor/a nace, no se hace
Para serprofesor/a basta tener buena voluntad
Para ser profesor/a basta con dominar un área de conocimiento
La enseñanza causa el aprendizaje
Hay modelos inequívocos de comprobar si el aprendizaje se haadquirido
Hay formas inequívocas de saber por qué no se ha producido el aprendizaje.
Solo se aprende del profesor/a (y de los libros que recomienda)
Solo se aprenden conocimientos
Solo aprenden losalumnos/as
Solo se aprende lo que se aprende a enseñar
Perspectivas para hacer un análisis riguroso y exigente
Los temas relacionados con la educación y con la formación del profesorado deberían abordarsedesde nuevas perspectivas. Estas tienen dimensiones intelectuales y, como no, componentes emocionales, sociales y políticos.
a) De la certeza a la incertidumbre.
La concepción y el desarrollo delcurrículo han de abordarse desde la incertidumbre y no desde el asentamiento de los dogmas psicológicos, didácticos y organizativos.
La duda es un estado intelectual incómodo. Llena a las personas deinquietud, de preocupación, de búsqueda, de insatisfacción. La certeza es un estado intelectualmente ridículo.
Pensar que se sabe todo, que todo se hace bien, que solo los demás se equivocan esinsostenible desde una posición cognitiva exigente.
b) De la simplicidad a la complejidad.
Los problemas de la práctica educativa son muy complejos. en ella existen componentes psicológicos, didácticos,...
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