Enseñar o el oficio de aprender

ENSEÑAR O EL OFCIO DE APRENDER.
La cultura profesional del docente se ha formado en diversas condiciones sociales, económicas y políticas, el autor nos señala dos grupos de profesionales losdocentes e investigadores, los investigadores tienen un estatus más elevado socialmente, son mejor pagados, por mencionar un ejemplo, los segundos solo son actores, que ejecutan lo que los investigadoresdescubren, pareciera que no tiene un criterio propio, solo se limitan a realizar lo que otros le dicen; todo esto lo podemos observar en nuestra práctica docente, con la nueva reforma solo somosejecutores de lo que está plasmado en papeles, no sabemos si lo que hacemos está bien, no reflexionamos, no aportamos nada solo nos limitamos a trabajar los planes de trabajo y objetivos que se nosimpones, por otra parte los docentes que quieren aportar, criticar, las reformas educativas o algún tema en específico, se ve sometido por los factores políticos y sin ni más remedio será participe o bienejecutor de lo establecido, de allí la frase “son ordenes de arriba”.
Otro factor que aporta a la cultura profesional del docente son las condiciones sociales en la que se envuelve, en una sociedadcon culturas establecidas, ideales fuertemente arraigados;
Cabe mencionar que el docente en la actualidad no es la única fuente de información, la televisión y el internet son fuertes competidores deldocente, las nuevos valores son el dinero y el poder en donde no importa cómo se consigan, lo importante es tenerlo, ante todo esto el docente es fundamental para poder propiciar valores, orientaracerca del manejo de la información y aquí es donde el docente debe de revalorizar su profesión.
Otro factor que menciona el autor es la feminización, en donde la práctica docente se ve como unapráctica de mujeres y que en niveles superiores de educación su presencia es limitada.
Un ejemplo en donde comparto ideas con el autor, es en el nivel preescolar en donde un gran número de educadores es...