ENSEÑANZA Y PROCESOS DE CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN NIÑOS DE CONTEXTOS RURALES

ENSEÑANZA Y PROCESOS DE CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN NIÑOS DE CONTEXTOS RURALES.
Una mirada —en clave intercultural— desde la realidad educativa y sociocultural de la provincia del Chaco
Autora:ALEJANDRA MORZÁN
1. Explicar ¿Cómo surge y cuáles son los principales fundamentos de la presente investigación?
2. Describir ¿cuáles son las acciones que se desarrollan en la actualidad para favorecer laeducación rural?
3. ¿cuáles son los rasgos principales que caracterizan a la ruralidad? ¿Qué otras características podría agregar desde sus conocimientos previos?
4. ¿Cómo se posiciona la escuela ruralchaqueña teniendo en cuenta la contextualización que realiza la autora? ¿Cuáles son las problemáticas que debe afrontar?
CHACO: Presentación de libro sobre enseñanza en contextos rurales
Ladestacada escritora Alejandra Morzán, presentó en el Teatro la Estigia de San Bernardo, ante en un auditorio conformado por los cursantes de la Cátedra Libre de Derechos Humanos “Carlos Alberto Zamudio”, ellibro Enseñanza de procesos de constitución subjetiva en niños de contextos rurales, que tiene el aval del Ministerio de Educación.
Fue en el marco de un nuevo módulo de la Cátedra Libre de DerechosHumanos “Carlos Alberto Zamudio”, espacio de formación democrática que reúne desde principio de año a un nutrido grupo de estudiantes, docentes y miembros de la comunidad de San Bernardo.
El Ministeriode Educación, que ha editado este libro y se está entregando en todos los Institutos de Educación Superior de la provincia.
En esta oportunidad, la gestión para que se realice tan importantepresentación estuvo a cargo del profesor Jorge Cardos de la localidad de San Bernardo, quien es el principal impulsor de la Cátedra Libre de Derechos Humanos en esa localidad, quien atendiendo a las demandasde los cursantes, en búsqueda de nuevas miradas para fortalecer la educación, conocieron este libro de Alejandra Morzán que propone una mirada, en clave intercultural, desde la realidad educativa y...