entes reguladores del depòrte

“ENTES REGULADORES DEL DEPORTE, FUNCIÓN DEL MEN”




YOENIS DIAZ RAMIREZ N.08
ALEJANDRO FANG MARTÍNEZ N. 09
MARIA JOSE LUNA CARDONA N.
LILIANA PRENS CRESPO N. 28
JAIME POMBO ORTEGA N.
YEIMI PUELLO CASTRO N.
KATHERINE WILLY DE ZUBIRIA N.


EDUCACIÓN FÍSICA
SIGILFREDO HERNANDÉZ



INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HERMANO ANTONIO RAMOS DE LA SALLE

CARTAGENA DE INDIAS DISTRITOTURISTICO Y CULTURAL
2013
INDICE DE TEMA
Entes reguladores del deporte
Capítulo I : Artículo 1-2-3 (LEY 181- 1995)
Capítulo II : Artículos 4
Título II: Artículos 5-6-7-8-9
Título III : Artículos 10-11-12-13-14
Título IV Capítulo I : Artículos 15,16
Capítulo II : Artículos 17-18-19-20-21-22-23-24-27-28-29-32-34
Nota: Interpretaciones, posiciones del grupo.
Título V: Artículos37-38-39-41-42-43-44-45
Título V: artículos 13-14parágrafo ley 1445 mayo 2011
Título VI :artículos 16-17-18 ley 1445 mayo 2011















INTRODUCCIÓN

Las funciones de los entes reguladores del deporte, función del MEN, están definidas en cada uno de los capítulos, artículos, presentados en el siguiente trabajo.
El MEN (Ministerio de Educación Nacional), tiene una serie de entes quehacen que se cumplan la serie de artículos que están consignadas en la LEY 181 DE 1995, y LEY 1445 DE MAYO DE 2011.
El deporte es una actividad que puede ser realizada por cualquier persona, sin discriminación alguna, todo dependerá de la persona que aplique la actividad.















JUSTIFICACIÓN

El siguiente trabajo está realizado con el fin de dar a conocer al público, o ensu defecto a la persona que lo lea, los diferentes artículos, referentes al deporte, presentados en la LEY 181 DE 1995, y LEY 1445 DE 2011.
Dar a conocer, características esenciales, fundamentos, conceptos, que son presentados en la legislación deportiva colombiana, para así asimilar el tema de forma sencilla.

















PROPÓSITOS

PROPOSITO AFECTIVO: ASUME ACTITUDES DECOMPROMISO Y LIDERAZGO PARA DAR A CONOCER LOS DIFERENTES CONCEPTOS DE LA LEGISLACIÓN DEPORTIVA COLOMBIANA.

PROPOSITO COGNITIVO: DEDUCE LOS TIPOS DE CONCEPTODS QUE SE DAN EN EL TEMA.

PROPOSITO EXPRESIVO: ELABORA UNA SERIE DE EJEMPLOS CLAROS PARA DAR A CONOCERLOS CONCEPTOS CONSIGNADOS EN EL TRABAJO.















CAPÍTULO I (Artículo 1-2-3)
Objetivos generales y rectores dela ley
Artículo 1o. Los objetivos generales de la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, endesarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.
Artículo 2o. El objetivo especial de la presente Ley, es lacreación del Sistema Nacional del Deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física.
Artículo 3o. Para garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al conocimiento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, el Estado tendrá en cuenta los siguientes objetivos rectores:
1o. Integrar la educación ylas actividades físicas, deportivas y recreativas en el sistema educativo general en todos sus niveles.
2o. Fomentar, proteger, apoyar y regular la asociación deportiva en todas sus manifestaciones como marco idóneo para las prácticas deportivas y de recreación.
3o. Coordinar la gestión deportiva con las funciones propias de las entidades territoriales en el campo del deporte y la recreación y...