Entornos Culturales
Páginas: 16 (3987 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
TALLER ENTORNOS CULTURALES QUE ENFRENTAN LAS EMPRESAS PARA LA INTERNACIONALIZACION
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
JUSTIFICACIÓN 7
FORMULACION DEL PROBLEMA 8
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA 8
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVOS ESPECIFICOS 8
MARCO CONTEXTUAL 9
MARCO TEÓRICO 11
METODOLOGÍA 15
BIBLIOGRAFÍA 20
ANEXO No. 1 21
INTRODUCCION
En Colombia de acuerdocon los datos expuestos por Aso bancaria y el Banco de la República, se calcula que menos del 1% de los estudiantes de básica y media recibió educación financiera en sus colegios en 2012 y solo cerca del 6% de los menores de edad tiene una cuenta de ahorros (ANIF). Las cifras mencionadas permiten evidenciar que gran parte de la población caleña, incluyendo muchos de los empresarios locales,tienden a experimentar dificultades a la hora de manejar sus finanzas y evaluar los riesgos, situación relacionada directamente con las insuficientes bases financieras que no se trasmiten en las aulas de clase.
La problemática mencionada, ha conllevado indudablemente a generar por parte de los medios de comunicación un aumento significativo de información, abordando el concepto de “EducaciónFinanciera” y reconociendo sus beneficios en un contexto altamente competitivo y globalizado. En la actualidad, el emprendimiento reviste un gran valor social, dado que otorga la capacidad al pequeño y mediano empresario, de administrar el capital de su negocio, de planificar el futuro y hacer un seguimiento adecuado de las finanzas.
La educación financiera es una herramienta básica para impulsarcompetencias de integración social, alfabetismo económico y proyección, según lo expuesto por FEDESARROLLO, haciendo énfasis en que Colombia se ha consolidado entre países como Chile, Argentina y Brasil, como de una alta proyección económica y favorable ubicación geoestratégica.
De acuerdo con los planteamientos anteriores, el propósito de ésta investigación consiste en medir el grado de relación entre laeducación financiera y la creación y desarrollo de pequeñas y medianas empresas Pymes en Cali, Valle del Cauca. Así como reconocer las necesidades de capacitación financiera que ameriten estrategias de intervención, en las empresas estudiadas.
Para la ANIF (Asociación Nacional de Instituciones Financieras), existen varias explicaciones que dan cuenta de la alta probabilidad de fracaso en lasiniciativas de los pequeños emprendedores en Colombia: Una de ellas es la falta de educación financiera lo cual hace limitar la capacidad de los emprendedores en tomar decisiones acertadas. De hecho cerca del 70% de la inversión que se utiliza para la creación de una pyme es financiada con recursos propios, apenas el 27% corresponde a créditos de la banca privada y el 3% restante se paga con recursospropios, más aun, la mayoría de las pymes no solicitan créditos bancarios, solo el 14% realiza solicitudes de préstamos a largo plazo (ANIF, 2013).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según el informe presentado por Aso bancaria, “La falta de educación financiera trae consigo graves consecuencias para las personas: sobreendeudamiento, ineficiencia en el manejo de las finanzas personales, ausencia deahorro e inversiones erradas” (Institución del gremio representativo del sector financiero colombiano); sumado a esta situación, la falta de información y el desconocimiento del sistema financiero, lleva a las personas a tomar decisiones que terminan perjudicándolas aunado a un alto costo económico.
El informe mencionado permite concluir, que la cultura financiera es fundamental para el progresode la economía en una sociedad, ya que brinda conocimientos y herramientas necesarias a las personas para que puedan tomar decisiones adecuadas es sus finanzas personales, familiares. Conocimientos que redundan en un buen manejo de una empresa y contribuyen al desarrollo y sostenimiento de la misma.
Los pequeños y medianos empresarios, en ocasiones al no contar con una estructura empresarial...
TALLER ENTORNOS CULTURALES QUE ENFRENTAN LAS EMPRESAS PARA LA INTERNACIONALIZACION
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
JUSTIFICACIÓN 7
FORMULACION DEL PROBLEMA 8
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA 8
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVOS ESPECIFICOS 8
MARCO CONTEXTUAL 9
MARCO TEÓRICO 11
METODOLOGÍA 15
BIBLIOGRAFÍA 20
ANEXO No. 1 21
INTRODUCCION
En Colombia de acuerdocon los datos expuestos por Aso bancaria y el Banco de la República, se calcula que menos del 1% de los estudiantes de básica y media recibió educación financiera en sus colegios en 2012 y solo cerca del 6% de los menores de edad tiene una cuenta de ahorros (ANIF). Las cifras mencionadas permiten evidenciar que gran parte de la población caleña, incluyendo muchos de los empresarios locales,tienden a experimentar dificultades a la hora de manejar sus finanzas y evaluar los riesgos, situación relacionada directamente con las insuficientes bases financieras que no se trasmiten en las aulas de clase.
La problemática mencionada, ha conllevado indudablemente a generar por parte de los medios de comunicación un aumento significativo de información, abordando el concepto de “EducaciónFinanciera” y reconociendo sus beneficios en un contexto altamente competitivo y globalizado. En la actualidad, el emprendimiento reviste un gran valor social, dado que otorga la capacidad al pequeño y mediano empresario, de administrar el capital de su negocio, de planificar el futuro y hacer un seguimiento adecuado de las finanzas.
La educación financiera es una herramienta básica para impulsarcompetencias de integración social, alfabetismo económico y proyección, según lo expuesto por FEDESARROLLO, haciendo énfasis en que Colombia se ha consolidado entre países como Chile, Argentina y Brasil, como de una alta proyección económica y favorable ubicación geoestratégica.
De acuerdo con los planteamientos anteriores, el propósito de ésta investigación consiste en medir el grado de relación entre laeducación financiera y la creación y desarrollo de pequeñas y medianas empresas Pymes en Cali, Valle del Cauca. Así como reconocer las necesidades de capacitación financiera que ameriten estrategias de intervención, en las empresas estudiadas.
Para la ANIF (Asociación Nacional de Instituciones Financieras), existen varias explicaciones que dan cuenta de la alta probabilidad de fracaso en lasiniciativas de los pequeños emprendedores en Colombia: Una de ellas es la falta de educación financiera lo cual hace limitar la capacidad de los emprendedores en tomar decisiones acertadas. De hecho cerca del 70% de la inversión que se utiliza para la creación de una pyme es financiada con recursos propios, apenas el 27% corresponde a créditos de la banca privada y el 3% restante se paga con recursospropios, más aun, la mayoría de las pymes no solicitan créditos bancarios, solo el 14% realiza solicitudes de préstamos a largo plazo (ANIF, 2013).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según el informe presentado por Aso bancaria, “La falta de educación financiera trae consigo graves consecuencias para las personas: sobreendeudamiento, ineficiencia en el manejo de las finanzas personales, ausencia deahorro e inversiones erradas” (Institución del gremio representativo del sector financiero colombiano); sumado a esta situación, la falta de información y el desconocimiento del sistema financiero, lleva a las personas a tomar decisiones que terminan perjudicándolas aunado a un alto costo económico.
El informe mencionado permite concluir, que la cultura financiera es fundamental para el progresode la economía en una sociedad, ya que brinda conocimientos y herramientas necesarias a las personas para que puedan tomar decisiones adecuadas es sus finanzas personales, familiares. Conocimientos que redundan en un buen manejo de una empresa y contribuyen al desarrollo y sostenimiento de la misma.
Los pequeños y medianos empresarios, en ocasiones al no contar con una estructura empresarial...
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