Entre La Realidad Y La Fantasía

RELATOS LEGENDARIOS DE LA ANTIGÜEDAD
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA

“Entre la realidad y la fantasía”
EPB Nº 83 Quilmes, Buenos Aires, Argentina.

Destinatarios: 6to. Grado A, B y C
Responsable: Daniela Alonso - Adjunta: Sandra Borocci

Frecuencia de trabajo mínima: 2 veces por semana.
Duración aproximada: Ciclo lectivo 2012.
Modalidad organizativa: proyecto.
Momentos de lectura: enclase, en biblioteca, de manera domiciliaria.
Modalidades de lectura y escritura: lectura por parte del maestro, narración por parte del docente de algunos mitos, lectura en pequeños grupos, lectura individual. Escritura de los alumnos por sí mismos (individualmente, en parejas y en grupos pequeños) de textos de trabajo y de textos para publicar. Presentaciones orales de los temas leídos a otrosalumnos de la escuela.

Presentación
Las historias y personajes de la mitología tienen una importante influencia en la cultura actual. Nos han llegado a través de los milenios sus preocupaciones, sus ideas sobre la creación del mundo, sobre las edades de la historia (cosmogonías, mitos
heróicos), sobre la civilización (Prometeo, Dionisio, Teseo), sobre la historia legendaria
(Ilíada, Odisea,Jasón), sobre los dioses (Odin, Loki, Hela). Por su estrecha relación con la invención popular y la creación
cultural, la lectura de mitos es propicia para el estudio histórico y un acercamiento a la
cultura, en este caso, a la griega y nórdica, considerada por muchos pensadores como germen de las formas sociales de Occidente.
La palabra mitología alude a una compilación de narraciones ehistorias de un universo imaginado. El término griego “mitología” está compuesto de dos palabras: mythos, que en griego significa cuento, o “acto de habla ritualizado”, como podría ser el de un sacerdote, y logos que en griego significa “palabra” o argumento ordenado y también apunta a la posibilidad de conocer.
Las sociedades arcaicas veían el mito como una historia verdadera y sagrada. Los mitos sonrelatos establecidos a través de varias generaciones pues se transmitían de manera oral. Fueron puestos, muchos de ellos, por escrito alrededor del siglo IV antes de C., pero esto no significó que el pueblo pudiera leer esas historias, sino que se seguían transmitiendo de manera oral de generación en generación.
Se propone en este proyecto alternar la lectura de leyendas heroicas con la lecturade otros textos de información que les permita a los alumnos profundizar sobre el contexto de producción de estos relatos.

Propósitos comunicativos:

Conocer y compartir con otros potenciales lectores las historias y personajes de
los mitos y leyendas de la Antigüedad
.

Para ello se sugiere producir todas o algunas de las siguientes opciones y combinar, para dejar un ejemplar en labiblioteca de la escuela, para hacer una presentación a alumnos de otros grados, a la comunidad, a los padres, etc.:

∗ Elaborar una antología de relatos sobre hazañas de héroes de la mitología griega
inspirados en las distintas versiones míticas y legendarias
∗ Presentaciones sobre temas y personajes de la mitología griega y nórdica para promover la lectura de mitos en la escuela.
∗ Antologíacon relatos sobre hazañas de un héroe de la mitología griega y nórdica.
∗ Recomendaciones de mitos en cartelera o folletos para promocionar la lectura de
mitos en la escuela.
∗ La elaboración de un fascículo sobre los mitos griegos con reseñas de las
historias, datos históricos de la cultura y de su influencia en la actualidad,
explicaciones sobre los dioses griegos y nórdicos y retratos delos personajes de los mitos leídos.


Propósitos didácticos:
∗ Leer y escuchar leer relatos mitológicos.
∗ Comparar versiones de distintos mitos y advertir las variaciones de la historia y de la
forma de contarla.
∗ Apreciar las formas de narrar propias de los mitos y leyendas de la antigüedad.
∗ Conocer temas, personajes y motivos propios de estos relatos.
∗ Leer textos de historia...