La realidad y la fantasia

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 4 de abril de 2011
Julio Cortazar logra que “Continuidad de los parques” lleve a sus lectores por un camino adonde el plano de la realidad y el del surrealismo se unan en un solo universo adonde no se puede diferenciarentre los dos planos. En sus teorías de cuento, Cortazar, un autor vanguardista, explica el uso de nuevas técnicas que se deben emplear al escribir, como por ejemplo poder lograr el paso del realismoa la fantasía tan sutilmente. Seguidamente, Cortazar logra esta transición en un texto muy breve y sin desviaciones, el cual Cortazar menciona que son aspectos que se deben tomar en cuenta a la horade escribir un cuento. Todos estos elementos se pueden apreciar en el cuento “Continuidad de los parques”.
Al empiezo del cuento, nos encontramos con el protagonista, el cual se encuentra sentadoen un sillón de terciopelo verde leyendo un libro a espaldas a una puerta. El protagonista esta totalmente sumergido en el tramo de un novela, inconsciente del mundo a su alrededor. En su teoría decuento “Algunos aspectos del cuento”, Cortazar explica que “todos los cuentos” que ha escrito “pertenecen al genero llamado fantástico” y es en este momento el cuento en los cual este elemento semanifiesta. Específicamente, la posición en el cual esta sentado el protagonista (su espalda dada hacia una puerta) deja al lector muy inquieto porque no se sabe si alguien va a entrar por la puerta o sialgo pasara sin que el protagonista se entere, ya que el protagonista esta tan sumergido leyendo su novela. Esta situación crea una gran sensación de misterio, y por lo general historias de misterioincluyen los elementos reales y fantasía.
Al mediado que va avanzando la novela, la línea que separa la realidad con la fantasía se hace mas y mas borrosa. Como lectores observamos cuando la mujer leindica al amante como debe guiarse por la casa para encontrar al marido para poder matarlo, diciéndole “una sala azul…en lo alto dos puertas…la sala del salón…la luz de los ventanales, el alto...
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