ENTREVISTA/CUESTIONARIO
EVOLUCIÓN Y FUNCIONES DE LAS AMISTADES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
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CONCEPCIÓN, IMPORTANCIA Y NATURALEZA DE LA AMISTAD

1. ¿Qué es para ti un amigo/a?

2. ¿Qué tienes más, amigos o amigas?

3. ¿Por qué?

4. ¿Con qué frecuencia estás con ellos/as?

5. ¿Dónde conociste a tus amigos/as? En la escuela, el barrio, haciendo deportes, etc.

6. ¿Qué te gusta más, tener amigos o tener amigas?

7. ¿Por qué?

8. ¿Crees que es importante tener amigos/as?

9. ¿Por qué?

10. ¿Cómo crees que te sentirías si no tuvieses ningún amigo/a?

11. ¿Por qué?

12. ¿Qué esperas de tus amigos/as?

13. ¿Qué sientes hacia tus amigos/as?

14. ¿Qué crees que es lo más importante de lasrelaciones de amistad?

15. ¿Qué cosas o actividades haces con tus amigos? ¿Y con tus amigas?

16. ¿Qué te gusta más estar con un solo amigo o amigo haciendo algo o estar a la vez con varios/as?

17. ¿Por qué?

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PROCESO DE HACERSE AMIGO/A: SELECCIÓN, MANTENIMIENTO Y TERMINACIÓN DE LA AMISTAD
1. ¿Cómo consigues hacerte amigo o amiga de otra persona?

2. ¿Podrías ser amigo o amiga de cualquier persona de tu edad?

3. ¿Por qué?

4. ¿Cómo eliges a tus amigos o amigas?

5. ¿Podrías ser amigo/a de tu padre?

6. ¿Por qué sí o por qué no?

7. ¿Y de tu madre?

8. ¿Por qué sí o por qué no?

9. ¿Y de tu hermano o hermana?

10. ¿Por qué sí o por qué no?

11. ¿Podrías ser amigo o amiga de una persona de mucha más edad que tú?

12. ¿Por qué

13. ¿y de una persona de mucha menos edad?

14. ¿Por qué?

15. ¿Hay que hacer algo para continuar siendo amigo o amiga de alguien con quien ya tienes [continua]

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(2009, 12). Entrevista/cuestionario evolución y funciones de las amistades en la infancia y la adolescencia. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Entrevista-Cuestionario-Evoluci%C3%B3n-y-Funciones-De-Las/74584.html

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CHICAGO

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