Epica Española

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La sexualidad infantil está rodeada por múltiples factores que inciden sobre los niños en la que generalmente reina el conocimiento empírico, el tabú, los mitos, entre otros; dándole a ésta un carácter sociocultural que se modifica constantemente para el provecho del individuo y pocas veces influye negativamente sobre él. Para que estosiga siendo así y con resultados altamente positivos se necesita una educación sexual, entendida como un derecho que tiene todo niño, niña, adolescente y adulto.
De acuerdo con Obaid (Directora General de la agencia de Planificación Familiar de las Naciones Unidas) (UNFPA 07/05/2012) la educación para la sexualidad debe ser entendida como un derecho de la niñez, la juventud y la población engeneral, ya que la sexualidad es educable y forma parte del potencial humano a desarrollar en la niñez y en la juventud. Una educación que no incluya la educación sexual, simplemente no puede llamarse educación integral.
Por su parte, Marulanda (2001, p.257) señalan que el sexo es un tema que muchos padres evitan tratar con los hijos e hijas, sobre todo
cuando aun son niños y, por lotanto, cuando los menores hacen alguna pregunta al respecto se sienten avergonzados y prefieren ignorarla o cambiar de tema. La renuencia a conversar sobre lo relacionado con la reproducción humana es en muchos casos producto de la ignorancia sobre la forma apropiada de discutirla y de responder a las inquietudes de los pequeños.
En cuanto a muchos padres que nunca llegan a conversar sobre estetema con los hijos o lo hacen cuando éstos ya son mayores, resulta demasiado tarde. Pero dejarles de explicar, transmitirle antivalores, creencias erradas, y/o información incompleta; pues es probable que los padres tengan poco conocimiento respecto al tema sexual, para dar la información desde los primeros años de sus hijos.
Es fundamental estar bien informados sobre la reproducción humanapor razones personales, pero es absolutamente crucial estarlo para educar a los hijos, ya que hay que basarse en datos correctos y no simplemente en sus propias experiencias.
Es recomendable que los padres inicien toda la información sobre el tema estableciendo conversaciones claras y espontáneas; que un hijo es producto del amor y del compromiso entre sus padres. En esta forma el niñocomprenderá que la relación sexual es una relación de amor entre dos personas que han decidido unirse a compartir su vida, lo cual es importante para su desarrollo emocional y su formación moral, especialmente hoy en día cuando la relación genital, no es considerada un valor sino simplemente en un placer instintivo.
Por otra parte la Agencia de Planificación Familiar de las Naciones Unidas(UNFPA) (07/05/2012) señala que la educación sexual es el proceso vital mediante el cual se obtienen y transforman, formal e informalmente, los conocimientos, las actitudes y los valores respecto a la sexualidad en todas sus manifestaciones, que incluyen desde los aspectos biológicos y aquellos relativos a la reproducción, hasta los asociados al erotismo, la identidad y las representaciones sociales delos mismos.
De acuerdo con lo planteado, la educación sexual es un proceso integral que abarca todas las etapas del desarrollo humano, lo cual fomenta en el individuo conductas y valores que facilitan su participación en el contexto social.
Asimismo, Salas (7/5/2012) considera que la educación sexual es todo lo que una persona tiene que aprender desde que nace, para lograr vivir conuna pareja feliz y permanente. No dar a los hijos una adecuada educación sexual puede significar que crezcan con una mentalidad deformada sobre estos temas, que vivan momentos de angustia que se les debería evitar, que desconfíen de unos padres incapaces de aclararles sus dudas.
Se considera necesario que los padres y madres sean los principales educadores de sus hijos e hijas, ya que la...