Epistemologia - Complemento A La Evaluación Parcial

30/Octubre/2012
Akjhia Haley Elizalde Tejeda



EPISTEMOLOGIA

- Complemento a la evaluación parcial -



1.- ¿De cuantos capítulos consta la estructura del libro? De 5 capítulos consta ellibro. ¿Cuál es su denominación? Capitulo 1: El proceso de aprendizaje. Capitulo 2: Aprender a aprender. Capitulo 3: Limitaciones y obstáculos. Capitulo 4: Reflexionar, relacionar, pensar. Capitulo5: Construir un ambiente de aprendizaje. ¿Cómo se relacionan? La principal relación que estos 5 capítulos tienen es que todos presentan formas en las que una persona pueda aprender mejor a aprender. Elprimer capítulo presenta el desarrollo del aprendizaje, como una persona empieza a aprender. El segundo capítulo presenta las mejores formas con las que una persona aprende. El tercer capítuloexplica los tipos de dificultades que se presentan a la hora del aprendizaje. El cuarto capítulo da a entender a la persona que a la hora de recibir y/o aprender con una cierta información se necesitareflexionar y razonar lo que se acaba de escuchar y aprender de ella. Y el quinto capítulo resume los capítulos anteriores con sus ideas principales e invita que se crean ambientes donde sea propicio elaprendizaje de cualquier tipo. Todos los capítulos desglosan lo que tiene que ver con aprender a aprender.



2.- En tu opinión, ¿Por qué para los fines de la materia de Epistemología solo seevaluaron los capítulos 3 y 4? Pienso que fue así ya que esos dos capítulos 3: Limitaciones y obstáculos, y 4: Reflexionar, relacionar, pensar, abordan la principal problemática del aprendizaje. Los demáscapítulos también son importantes, pero el 3 y 4 se la da más enfoque ya que enlista las dificultades a la hora de aprender. En el capítulo 3 se encuentran dos subtemas importantes que son: Obstáculosy limitaciones personales, y obstáculos y limitaciones del medio ambiente. Estos dos subtemas presentan los obstáculos y limitaciones en el aprendizaje, desde el memorismo a la superficialidad hasta...