epistemologia vs pedagogia
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2014
IDEAS PRINCIPALES
Lastimosamente los dirigentes de la educación no les importan el aprendizaje de los alumnos esto es relegado a un segundo plano por lo económico.
Ejemplo: si el alumnoreprueba el año lo único que las directivas le interesan es que el estudiante apruebe su año aun si saber nada, para poder seguir manejando la cobertura que le brinda el estado.
Nunca se va formentar laverdadera educación, cuando el estado este negando a que lo alumnos piensen y actué distinto.
El docente debe tener una manera explícita, al transmitir su conocimiento a sus alumnos de una maneraadecuada.
El alumno tiene derecho y deberes por lo cual podemos opinar en nuestras aulas o sociedad
Vivimos en una sociedad de autoengaño
Tener un buen trabajo de observación en la forma queactué y se exprese cada alumno, por lo cual el profesor (@) debe tener una buena comunicación con el estudiante.
RESUMEN
El documental la educación prohibida nos da laoportunidad de conocer la realidad sobre el aprendizaje del docente al estudiante.
En ocasiones los profesores no respectan las opiniones o derechos de los alumnos ya que no permite dañar la reputación delcolegio o docente, como estudiante tenemos el derecho y deber de tener libre expresión en nuestras aulas educativas y sociedad pero aun si el estado nos permite que como persona y estudiante podamosmejorar nuestro entorno de tener un mejor aprendizaje y libre expresión, lo digo ya que el gobierno está acostumbrado manejar el mismo sistema.
Como toda persona debemos de tener un molde que nos guiey nos enseñe a tomar decisiones apropiadas en nuestro entorno ya que vivimos en una sociedad de muchas falencias, por lo cual nuestro guiador nos da la oportunidad de tener un futuro adecuado comopor ejemplo a nivel educativo y laboral.
Para terminar la educación prohibida es un documental que nos permite conocer opiniones de personas de distintos países por lo cual son buenos objetivos...
Lastimosamente los dirigentes de la educación no les importan el aprendizaje de los alumnos esto es relegado a un segundo plano por lo económico.
Ejemplo: si el alumnoreprueba el año lo único que las directivas le interesan es que el estudiante apruebe su año aun si saber nada, para poder seguir manejando la cobertura que le brinda el estado.
Nunca se va formentar laverdadera educación, cuando el estado este negando a que lo alumnos piensen y actué distinto.
El docente debe tener una manera explícita, al transmitir su conocimiento a sus alumnos de una maneraadecuada.
El alumno tiene derecho y deberes por lo cual podemos opinar en nuestras aulas o sociedad
Vivimos en una sociedad de autoengaño
Tener un buen trabajo de observación en la forma queactué y se exprese cada alumno, por lo cual el profesor (@) debe tener una buena comunicación con el estudiante.
RESUMEN
El documental la educación prohibida nos da laoportunidad de conocer la realidad sobre el aprendizaje del docente al estudiante.
En ocasiones los profesores no respectan las opiniones o derechos de los alumnos ya que no permite dañar la reputación delcolegio o docente, como estudiante tenemos el derecho y deber de tener libre expresión en nuestras aulas educativas y sociedad pero aun si el estado nos permite que como persona y estudiante podamosmejorar nuestro entorno de tener un mejor aprendizaje y libre expresión, lo digo ya que el gobierno está acostumbrado manejar el mismo sistema.
Como toda persona debemos de tener un molde que nos guiey nos enseñe a tomar decisiones apropiadas en nuestro entorno ya que vivimos en una sociedad de muchas falencias, por lo cual nuestro guiador nos da la oportunidad de tener un futuro adecuado comopor ejemplo a nivel educativo y laboral.
Para terminar la educación prohibida es un documental que nos permite conocer opiniones de personas de distintos países por lo cual son buenos objetivos...
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